จัดอาหารเช้าที่มีคุณค่าทางสารอาหาร ถูกสุขลักษณะให้นักเรียนรับประทาน
ผลลัพท์: นักเรียนได้รับประทานอาหารเช้าที่ถูกหลักโภชนาการ
จัดหารเช้าที่มีสารอาหารครบ 5 หมู่ ให้นักเรียนรับประทาน
ผลลัพท์: นักเรียนได้รับอาหารที่มีคุณค่าทางโภชนาการ ทำให้นักเรียนได้พัฒนาการเจริญเติบโต
จัดอาหารเช้าที่มีประโยชน์ มีสารอาหารครบ 5 หมู่ ให้นักเรียนได้รับประทาน
ผลลัพท์: นักเรียนได้รับประทานอาหารเช้าที่มีคุณค่าทางโภชนาการ ทำให้มีการพัฒนาทางด้านร่างกายและมีอารมณืดี พร้อมที่จะเรียนหนังสือ
จัดอาหารมื้อเช้าที่มีคุณค่าทางโภชนาการให้นักเรียนได้รับประทาน
ผลลัพท์: นักเรียนได้รับประทานอาหารเช้าที่มีประโยชน์ครบถ้วน
จัดอาหารมื้อเช้าที่มีคุณค่าทางโภชนาการให้นักเรียนรับประทาน
ผลลัพท์: นักเรียนได้รับอาหารที่ถูกสุขลักษณะ มีคุณค่าทางโภชนาการที่เหมาะสม มีพัฒนาการ มีการเจริญเติบโต
จัดอาหารมื้อเช้าที่มีคุณค่าทางโภชนาการให้นักเรียนรับประทาน
ผลลัพท์: นักเรียนได้รับประทานอาหารเช้าที่ถูกสุขลักษณะ มีคุณค่าทางโภชนาการ มีการพัฒนาทางด้านร่างกาย
จัดอาหารเช้าที่มีคุณค่าทางโภชนาการให้นักเรียนได้รับประทาน ครบ 5 หมู่
ผลลัพท์: นักเรียนจำนวน 118 คนได้รับประทานอาหารเช้าที่มีคุณค่าทางโภชานาการ ครบ 5 หมู่ ส่งผลให้นักเรียนมีการเจริญเติบโต สุขภาพร่างกายแข็งแรงขึ้น อารมณ์ดี มีพัฒนาการสมวัย
จัดประชุม อบรมให้ความรู้แก่ผู้ปกครองนักเรียน ทุกคนพร้อมกันทั้งโรงเรียนในวันประชุมผู้ปกครอง ภาคเรียนละ 1 ครั้ง
ผลลัพท์: ผู้ปกครองเข้าร่วมประชุม ตระหนักถึงภาวะทุพโภชนาของนักเรียน
ส่งเงินคืน สปสช. จำนวน 4,150บาท ตามใบเวร็จรับเงิน ลงวันที่ 2 พฤศจิกายน 2565
ผลลัพท์: นักเรียนกลุ่มเป้าหมายมีภาวะทุพโภชนาการได้รับอาหารเช้า ทำให้
1.นักเรียนมีสมาธิในการเรียน การทำงานมากขึ้น
2.นักเรียนที่ได้รับประทานอาหารเช่้ามีพัฒนาการทางด้านร่างกาย สมวัย
3.นักเรียนมีภาวะทางอารมณ์ดีขึ้น ยิ้มแย้มแจ่มใส
จัดอาหารเช้าที่มีคุณค่าทางสารอาหารให้นักเรียนที่มีภาวะทุพโภขนา จำนวน 118 คนได้รับประทาน
ผลลัพท์: นักเรียนกลุ่มเป้าหมายมีภาวะทุพโภชนาการได้รับอาหารเช้า ทำให้
1.นักเรียนมีสมาธิในการเรียน การทำงานมากขึ้น
2.นักเรียนที่ได้รับประทานอาหารเช่้ามีพัฒนาการทางด้านร่างกาย สมวัย
3.นักเรียนมีภาวะทางอารมณ์ดีขึ้น ยิ้มแย้มแจ่มใส