กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

จัดประชุมชี้แจงเพื่อสร้างความเข้าใจโครงการ กฎกติกา ข้อตกลง และกิจกรรมที่จัดให้เด็ก แ่กครูในศูนย์ฯจำนวน 3 คน

ผลผลิต
จัดประชุมครูผู้ดูแลเด็ก จำนวน 1 ครั้ง 3 คน
ผลลัพธ์
ครูมีความเข้าใจในโครงการ กฏกติกา ข้อตกลง และกิจกรรมที่จัดให้เด็ก

จัดกิจกรรมการเรียนรู้และการเล่นแบบกระฉับกระเฉง เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีการเคลื่อนไหวและออกแรงเพิ่มมากขึ้น
หลักสำคัญสำหรับการละเล่นหรือการออกกำลังกายในเด็กเล็ก คือ ต้องให้เด็กๆ รู้สึกสนุกกับกิจกรรม เหมือนเป็นการเล่น การออกกำลังกายในเด็กจึงต่างจากการออกกำลังกายในผู้ใหญ่ เด็กๆ จะคิดแต่เรื่องการเล่นสนุกจึงควรจัดกิจกรรมให้เด็กรู้สึกชอบ รู้สึกสนุกสนาน และเลือกกิจกรรมหรือการเล่น ตามความเหมาะสมกับวัย และพัฒนาการของเด็ก จึงกำหนดจัดกิจกรรม ดังนี้
-กิจกรรมห่วงหรรษา
โดยให้เด็กฝึกการฟัง การใช้สายตา ใช้กล้ามเนื้อ การทรงตัว ไปพร้อมๆ กัน โดยการใช้อุปกรณ์ห่วงกระโดดครูสามารถนำไปใช้ในห้องเรียนหรือกลางแจ้งได้โดยการเปิดเพลงเป็นสัญญาณให้เคลื่อนที่ ปิดเพลงก็ให้หยุด ขณะเคลื่อนที่ก็ให้หลบอย่าให้ชนกัน กติกาง่าย ๆ เช่น ไปข้าง ข้างหลัง ด้านข้าง วิ่ง กระโดด ขับรถ ฯลฯ
-กิจกรรมลิงน้อย ปีนป่าย
ช่วยเสริมสร้างความแข็งแรงของร่างกาย จากการทรงตัว การโหน การจับเป็นการส่งเสริมให้เด็ก ๆ ได้พัฒนากล้ามเนื้อมัดใหญ่ (Gross Motor) ได้แทบทุกส่วนของร่างกาย
-กิจกรรมการโยนรับส่งลูกบอลด้วยสองมือ
เป็นกิจกรรมที่มุ่งพัฒนาการทํางานประสานกันของ ระบบกล้ามเนื้อ ระบบประสาท ระบบสายตา การเคลื่อนไหวร่างกายในระหว่างร่วมกิจกรรม
โดยมีค่าใช้จ่าย ดังนี้
-ค่าห่วงกระโดด 1 ชุด 20 เส้น เป็นเงิน 1,000 บาท
-ค่าเชือกปีนป่าย 1 อัน เป็นเงิน 14,000 บาท
-ค่าลูกฟุตบอล 5 ลูก เป็นเงิน 1,500 บาท

ผลผลิต
เด็กศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์มัสยิดหนูรนเอียะสาน จำนวน 25 คน ได้มีอุปกรณ์ในการเล่นแบบกระฉับกระเฉง
ผลลัพธฺ์
เด็กศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์มัสยิดหนูรนเอียะสาน จำนวน 25 คน มีกิจกรรมทางกายอย่างเพียงพอ โดยมีกิจกรรมทางกายเพิ่มขึ้นจากเดิมวันละ 2 ชั่วโมง เป็นวันละ 3 ชั่วโมง

ครูสังเกตุการร่วมกิจกรรมการเรียนรู้และการเล่นแบบกระฉับกระเฉงของเด็ก ผ่านการจัดกิจกรรมห่วงหรรษากิจกรรมลิงน้อยปีนป่ายกิจกรรมการโยนรับส่งลูกบอลด้วยสองมือ บันทึกและสรุปผลกิจกรรมเมื่อสิ้นสุดโครงการ

ผลผลิต
มีบันทึกการเล่นกิจกรรมของเด็กเล็ก จำนวน 25 คน
ผลลัพธ์
มีข้อมูลการใช้เวลาในการเรียนรู้แบบกระฉับกระเฉงของเด็กแต่ละคน สามารถใช้เป็นหลักฐานในการส่งเสริมการมีกิจกรรมทางกายของเด็กแต่ละคนให้ได้มีกิจกรรมทางกายที่เหมาะสมได้