โครงการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้เด็กปฐมวัย
ชื่อโครงการ | โครงการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้เด็กปฐมวัย |
รหัสโครงการ | 65-L7575-03-39 |
ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 3 สนับสนุนการจัดกิจกรรมของ ศูนย์เด็กเล็ก/ผู้สูงอายุ/คนพิการ |
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลแม่ขรี |
วันที่อนุมัติ | 12 มกราคม 2565 |
ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 พฤศจิกายน 2564 - 20 กันยายน 2565 |
กำหนดวันส่งรายงาน | 20 กันยายน 2565 |
งบประมาณ | 13,045.00 บาท |
ผู้รับผิดชอบโครงการ | ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลแม่ขรี |
พี่เลี้ยงโครงการ | |
พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลแม่ขรี อำเภอตะโหมด จังหวัดพัทลุง |
ละติจูด-ลองจิจูด | place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 123 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน : |
||
กลุ่มวัยทำงาน | 17 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มวัยทำงาน : |
||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ |
สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
1.หลักการและเหตุผล เด็กปฐมวัยเป็นทรัพยากรที่มีคุณค่า และเป็นอนาคตที่สำคัญของชาติ ในหลายประเทศล้วนมุ่งเน้นการพัฒนาทรัพยากรธรรมชาติ ซึ่งจะต้องเริ่มต้นจากเด็ก โดยเฉพาะในช่วงแรกเกิด2-5 ปี ซึ่งเป็นช่วงที่เริ่มมีการพัฒนาในด้านต่างๆ อย่างรวดเร็ว ทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญาเด็กในวัยนี้ถ้าจะได้รับการเลี้ยงดูที่เหมาะสม. มีการตอบสนองความต้องการขั้นพื้นฐาน และมีการส่งเสริมพัฒนาการที่ดีในแต่ละด้านก็จะทำให้เด็กนั้นเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพในอนาคต ซึ่งพัฒนาการเด็กเกิดจากการเปลี่ยนแปลงหลายด้านผสมผสานกัน โดยพัฒนาการทุกด้านไม่ว่าจะเป็น ด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญาล้วนมีความสำคัญและเกี่ยวข้องสัมพันธ์กันหมด.การเปลี่ยนแปลงของพัฒนาการด้านหนึ่งย่อมมีผลให้พัฒนาการอีกด้านหนึ่งเปลี่ยนแปลงไปด้วย เช่น เด็กที่มร่างกายแข็งแรงสมบูรณ์มักเคลื่อนไหวคล่องแคล่ว สามารถช่วยเหลือตนเองได้ มีอารมณ์แจ่มใส รู้จักควบคุมอารมณ์ เข้ากับผู้อื่นได้ดี และมีความสนใจเรียนรู้สิ่งรอบตัว ในทางตรงกันข้ามเด็กที่มีสุขภาพไม่เเข็งแรงมักประสบปัญหาด้านการเจริญเติบโตของร่างกายล่าช้าหรือหยุดชะงักชั่วคราว อารมณ์หงุดหงิดง่าย มีอาการเศร้าซึม ปรับตัวเข้ากับผู้อื่นได้ยาก และขาดสมาธิในการเรียนรู้สิ่งต่างๆซึ่งจากการสำรวจพัฒนาการของเด็กปฐมวัยภายในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลเขาปูนพบว่า เด็กนักเรียนบางกลุ่มค่อนข้างจะมีสมาธิสั้น ร่างกายไม่ค่อยแข็งแรง และมีพัฒนาการล่าช้ากว่าอายุนอกจากนี้ยังพบว่าผู้ปกครองและครูผู้ดูแลเด็กปฐมวัย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลแม่ขรี ค่อนข้างขาดความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้อง เกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการเด็กและกระตุ้นพัฒนาการเด็ก ในด้านต่างๆในการนี้ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลแม่ขรี ได้เล็งเห็นและให้ความสำคัญในการดูแลและส่งเสริมพัฒนาการเด็กเล็กปฐมวัย 2-5 ปี ให้มีพัฒนาการตามวัย จึงได้จัดทำโครงการอบรมให้ความรู้กับผู้ปกครองและครูผู้ดูแลเด็กเล็กในการส่งเสริมพัฒนาการของบุตรหลานของตนเองให้ถูกวิธี
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
---|---|---|---|
1 | 1. เพื่อพัฒนาศักยภาพพ่อแม่ ผู้ปกครองและครูผู้ดูแลเด็ก ให้มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการส่งเสริมและประเมินพัฒนาการเด็ก ตามช่วงวัย อายุ 30 เดือน อายุ 42เดือน. อายุ 60 เดือนจำนวน 123 คน 1.เพื่อเฝ้าระวังพัฒนาการล่าช้าในเด็ก โดยการตรวจประเมินพัฒนาการเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโดยการโปรแกรมประเมินพัฒนการเด็กตามวัย และสรุปผลการประเมินเพื่อแก้ไขปัญหาเด็กที่มีพัฒนาการล่าช้า |
0.00 | |
2 | 2. เพื่อให้เด็ก 2-5 ปี ได้รับการประเมิน และกระตุ้นพัฒนาการที่เหมาะสมตามช่วงวัย จำนวน 123 คน
|
0.00 | |
3 | 3. เพื่อให้เด็ก 2-5 ปี ที่สงสัยพัฒนาการล่าช้า ได้รับการคัดกรองและกระตุ้น โดยเจ้าหน้าที่สาธารณสุข
|
0.00 |
hourglass_emptyไม่มีกลุ่มกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
||
วันที่ | กิจกรรม | 0 | 13,045.00 | 0 | 0.00 | |
1 มิ.ย. 65 - 31 ส.ค. 65 | 2.ขั้นดำเนินการ | 0 | 13,045.00 | - | ||
31 ส.ค. 65 - 20 ก.ย. 65 | 3.ขั้นสรุปโครงการ | 0 | 0.00 | - | ||
1 พ.ย. 65 - 31 พ.ค. 65 | 1.ขั้นเตรียม | 0 | 0.00 | - |
1.ผู้ปกครองและครู มีความรู้ ความเข้าใจสามารถส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยทั้ง 4 ด้าน 2.เด็กศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลแม่ขรี ได้รับการส่งเสริมและคัดกรองพัฒนาการตามช่วงวัยและส่งต่อกรณีพบความผิดปกติ 3.เด็กปฐมวัยทุกคน ได้รับการเฝ้าระวังตรวจประเมินพัฒนาการ 4.เด็กที่มีการพัฒนาการไม่สมวัยได้รับการตรวจคัดกรอง และแก้ไขปัญหาอย่างเหมาะสม
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 2 มิ.ย. 2565 09:16 น.