โครงการส่งเสริมพัฒนาการ 4 ด้านของเด็กปฐมวัย ด้วยศิลปะและเกม โรงเรียนเทศบาล 2 ประจำปี 2566
ชื่อโครงการ | โครงการส่งเสริมพัฒนาการ 4 ด้านของเด็กปฐมวัย ด้วยศิลปะและเกม โรงเรียนเทศบาล 2 ประจำปี 2566 |
รหัสโครงการ | 66-L6961-2-10 |
ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 2 สนับสนุนกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพ การป้องกันโรคของกลุ่มหรือองค์กรประชาชน/หน่วยงานอื่น |
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนเทศบาล 2 (บ้านตันหยงมะลิ) |
วันที่อนุมัติ | 30 มกราคม 2566 |
ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 6 กุมภาพันธ์ 2566 - 31 มีนาคม 2566 |
กำหนดวันส่งรายงาน | 30 เมษายน 2566 |
งบประมาณ | 23,010.00 บาท |
ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางสาวจันทร์เพ็ญ จริงจิตร |
พี่เลี้ยงโครงการ | |
พื้นที่ดำเนินการ | โรงเรียนเทศบาล 2 (บ้านตันหยงมะลิ) |
ละติจูด-ลองจิจูด | place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 40 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน : |
||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ |
สถานการณ์ปัญหา | ขนาด | |||
---|---|---|---|---|
1 | ร้อยละของเด็กปฐมวัยที่มีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญาสมวัย | 50.00 | ||
2 | ร้อยละของเด็กปฐมวัยที่สามารถคิดเป็นทำเป็นและแก้ปัญหาได้อย่างเหมาะสมตามวัย | 50.00 |
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
เด็กปฐมวัย เป็นเด็กที่มีช่วงอายุระหว่าง3 - 5 ปี พัฒนาการเด็กในแต่ละช่วงอายุอาจเร็วหรือช้ากว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้และการพัฒนาจะเป็นไปอย่างต่อเนื่อง ถ้าสังเกตพบว่าเด็กไม่มีความก้าวหน้าอย่างชัดเจนต้องพาเด็กไปปรึกษาผู้เชี่ยวชาญหรือแพทย์เพื่อช่วยเหลือและแก้ไขได้ทันท่วงที เด็กปฐมวัยจัดอยู่ในระยะวัยทองของชีวิต โดยเฉพาะ 3 ปีแรก เป็นจังหวะทองของการสร้างเสริมพัฒนาการเด็ก เป็นการวางรากฐานของการพัฒนาความเจริญเติบโตทุกด้านโดยเฉพาะทางด้านสมอง เพราะสมองเติบโตและพัฒนาเร็วที่สุด ดังนั้นการอบรมเลี้ยงดูในช่วงระยะนี้มีผลต่อคุณภาพของคนตลอดชีวิต การพัฒนาเด็กปฐมวัย การพัฒนาสมอง และการจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย ส่งเสริมพัฒนาการทั้งด้านร่างกาย จิตใจ สติปัญญา อารมณ์ และสังคม ให้แข็งแกร่ง เป็นรากฐานของการพัฒนาไปสู่วัยรุ่น วัยผู้ใหญ่ ที่มีความสมบูรณ์พร้อมเป็นคนดี คนเก่ง ที่มีความสุข มีคุณภาพชีวิตที่ดี และประสบการณ์การเรียนรู้ ในช่วงเด็กปฐมวัย ยังเป็นพื้นฐานการเรียนรู้ในวัยต่อไป และการเรียนรู้ต่อเนื่องตลอดชีวิต สรุปได้ว่าพัฒนาการ หมายถึง กระบวนการเปลี่ยนแปลงด้านวุฒิภาวะ ของอวัยวะระบบต่างๆและตัวบุคคล ทำให้เพิ่ม ความสามารถของบุคคลให้ทำหน้าที่ต่างๆได้อย่างมีประสิทธิภาพสูงขึ้น ทำสิ่งที่ยากและซับซ้อนยิ่งขึ้นได้ ตลอดจนการเพิ่ม ทักษะใหม่และความสามารถในการปรับตัวในภาวะใหม่ของบุคคลนั้น
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
---|---|---|---|
1 | เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญาของนักเรียน นักเรียนมีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญาเหมาะสมตามวัย |
50.00 | 100.00 |
2 | เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนสามารถคิดเป็นทำเป็นและแก้ปัญหาได้อย่างเหมาะสมตามวัย นักเรียนคิดเป็น ทำเป็น และแก้ปัญหาได้อย่างเหมาะสมตามวัย |
50.00 | 100.00 |
3 | เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนสามารถทำกิจกรรมร่วมกับผู้อื่นได้ นักเรียนทำกิจกรรมร่วมกับผู้อื่นได้ |
50.00 | 100.00 |
hourglass_emptyไม่มีกลุ่มกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
||
วันที่ | กิจกรรม | 0 | 23,010.00 | 1 | 23,010.00 | |
27 - 28 ก.พ. 66 | มาเคลื่อนไหวร่างกายกันเถอะ & ศิลปะสร้างสรรค์ | 0 | 23,010.00 | ✔ | 23,010.00 |
- นักเรียนมีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา
- นักเรียนคิดเป็น ทำเป็น และแก้ปัญหาได้อย่างเหมาะสมตามวัย
- นักเรียนสามารถทำกิจกรรมร่วมกับผู้อื่นได้
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 31 ต.ค. 2565 16:21 น.