โครงการส่งเสริมพัฒนาการ iQ / EQ ของเด็กปฐมวัยสังกัดเทศบาลตำบลโคกม่วง ปีงบประมาณ2566
ชื่อโครงการ | โครงการส่งเสริมพัฒนาการ iQ / EQ ของเด็กปฐมวัยสังกัดเทศบาลตำบลโคกม่วง ปีงบประมาณ2566 |
รหัสโครงการ | 66-L3312-3-01 |
ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 3 สนับสนุนการจัดกิจกรรมของ ศูนย์เด็กเล็ก/ผู้สูงอายุ/คนพิการ |
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านควนหมอทอง |
วันที่อนุมัติ | 27 ธันวาคม 2565 |
ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 27 ธันวาคม 2565 - 30 กันยายน 2566 |
กำหนดวันส่งรายงาน | 30 กันยายน 2566 |
งบประมาณ | 25,700.00 บาท |
ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางกัญญารัฐ ฤทธิ์ตรีเนียม |
พี่เลี้ยงโครงการ | นางวาลัยพร ด้วงคง |
พื้นที่ดำเนินการ | ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดเทศบาลตำบลโคกม่วง |
ละติจูด-ลองจิจูด | place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 220 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน : |
||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ |
สถานการณ์ปัญหา | ขนาด | |||
---|---|---|---|---|
1 | เด็กที่มีความฉลาดทางอารมณ์สูงกว่าปกติ | 10.00 | ||
2 | ความฉลาดทางสติปัญญาระดับที่ควรได้รับการพัฒนา | 20.00 |
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
เด็กตั้งแต่แรกเกิด จนถึงอายุ 5 ปี เป็นช่วงสำคัญช่วงหนึ่งของชีวิตที่สมองมีการเจริญเติบโตมากกว่าทุกๆ ช่วงอายุ และเป็นช่วงเวลาที่เหมาะสำหรับการปูพื้นฐานทักษะต่างๆ ให้เด็กได้พัฒนาการเรียนรู้การมีความสามารถทางเชาว์ปัญญาที่ดี (IQ) ช่วยให้คนเรียนรู้สิ่งต่างๆได้ดี มีศักยภาพในการสร้างสรรค์และดำเนินชีวิตให้อยู่รอดในสังคม ซึ่งจะต้องควบคู่ไปกับการพัฒนาทางอารมณ์ (EQ) ที่ดีด้วยจึงจะทำให้บุคคลเป็นคนที่มีคุณภาพได้หากขาดสิ่งใดสิ่งหนึ่งย่อมทำให้การพัฒนาเป็นไปอย่างไม่เต็มศักยภาพเพราะการจะมี EQ ดี ต้องอาศัยการคิดอย่างมีเหตุผล การตัดสินใจและความสามารถในการสื่อสารที่ดีด้วย การปลูกฝังพื้นฐานที่ดีทั้งไอคิว(IQ) และ(EQ) ในวัยเด็กจะพัฒนาไปสู่ผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างราบรื่นและเป็นสิ่งสำคัญที่จะทำให้คนประสบความสำเร็จในชีวิต ซึ่งถือเป็นแนวคิดด้านหนึ่งของการจัดการศึกษาปฐมวัย การเปลี่ยนแปลงของพัฒนาการด้านหนึ่งย่อมมีผลให้พัฒนาการอีกด้านหนึ่งเปลี่ยนแปลงไปด้วย เช่น เด็กที่มีร่างกายแข็งแรงสมบูรณ์มักเคลื่อนไหวคล่องแคล่ว สามารถช่วยเหลือตนเองได้ มีอารมณ์แจ่มใส รู้จักควบคุมอารมณ์ เข้ากับผู้อื่นได้ดี และมีความสนใจเรียนรู้สิ่งรอบตัว ในทางตรงกันข้ามเด็กที่มีสุขภาพไม่ดี มักประสบปัญหาด้านการเจริญเติบโตของร่างกายล่าช้า หรือหยุดชะงักชั่วขณะ อารมณ์หงุดหงิดง่าย มีอาการเศร้าซึม ปรับตัวเข้ากับผู้อื่นได้ยาก และขาดสมาธิในการเรียนรู้สิ่งต่างๆ
ด้วยศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในสังกัดเทศบาลตำบลโคกม่วงได้มีการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย ที่เข้ารับการเลี้ยงดูในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในช่วงไตรมาสที่ผ่านมาทั้ง 4 ศูนย์ ซึ่งประกอบด้วย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านควนหมอทอง/ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านควนยวน/ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านท่าควาย/ศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์บ้านเกาะทองสม มีเด็กทั้งหมด 220 คน ซึ่งพบว่ามีเด็กที่มีความฉลาดทางอารมณ์สูงกว่าปกติจำนวน 10 คนคิดเป็น 4.54% เด็กที่มีความฉลาดทางสติปํญญาระดับที่ควรได้รับการพัฒนา จำนวน 20 คนคิดเป็น9% เด็กที่มีความฉลาดทางอารมณ์และทางสติปัญญาปกติจำนวน190 คนคิดเป็น86.36 %
ดังนั้นศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในสังกัดเทศบาลตำบลโคกม่วง มีความตระหนักถึงความสำคัญของการเสริมสร้างความสามารถทางเชาว์ปัญญาและความฉลาดทางอารมณ์จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมพัฒนาการ IQ EQ ของเด็กปฐมวัย ปีงบประมาณ ๒๕๖6ขึ้น โดยยึดหลักพัฒนาพัฒนาการเรียนรู้ของเด็กที่เกิดขึ้นตลอดเวลาให้เป็นไปตามขั้นตอนทั้งการพัฒนาของสมองและร่างกายเป็นหลัก เพื่อครู ผู้ปกครองใช้เป็นแนวทางในการส่งเสริมพัฒนาการ
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
---|---|---|---|
1 | เพื่อให้ผู้ปกครองและครูมีความรู้ในการส่งเสริมความฉลาดทางเชาว์ปัญญา(IQ) และความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) ของเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก 1.ผู้ปกครองของเด็กมีความรู้ ความเข้าใจถึงการการส่งเสริมความฉลาดทางเชาว์ปัญญา (IQ) และความฉลาดทางอารมณ์ (EQ)ในเด็ก 2-5 ปี ร้อยละ 95 |
20.00 | 1.00 |
2 | เพื่อแก้ปัญหาด้าน (IQ)และ (EQ) ในเด็กปฐมวัยก่อนเรียน 2.เด็กมีพัฒนาการด้าน (IQ)และ (EQ) ในเด็กปฐมวัยก่อนเรียน ร้อยละ 95 |
20.00 | 1.00 |
hourglass_emptyไม่มีกลุ่มกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
||
วันที่ | กิจกรรม | 0 | 25,700.00 | 2 | 25,700.00 | |
1 ต.ค. 65 - 30 ก.ย. 66 | ส่งเสริมพัฒนาการ IQ-EQ ของเด็กปฐมวัย | 0 | 18,000.00 | ✔ | 18,000.00 | |
5 ต.ค. 65 - 30 ก.ย. 66 | อบรมเชิงปฎิบัติการ | 0 | 7,700.00 | ✔ | 7,700.00 | |
3 ม.ค. 66 - 30 ก.ย. 66 | กิจกรรมติดตามประเมินผล IQ และ EQ จากการส่งเสริมพัฒนาการ | 0 | 0.00 | - |
1 ผู้ปกครองมีความรู้ความเข้าใจเกียวกับการคัดครองและประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัยตามคู่มือการส่งเสริมความฉลาดทางเชาว์ปัญญา (IQ) และความฉลาดทางอารมณ์ (EQ)ของเด็ก
2.เด็กมีพัฒนาการที่สมวัยทั้งด้าน (IQ) และ ( EQ)
3.เด็กที่พัฒนาล่าช้าให้ไดรับการกระตู้นพัฒนาการให้มีพัฒนาการที่สมวัย และได้รับการรักษาที่ถูกต้องในรายที่ความผิดปกติมาก
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 4 พ.ย. 2565 15:00 น.