โครงการส่งเสริมสุขภาพและการพัฒนา IQ-EQ เด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
ชื่อโครงการ | โครงการส่งเสริมสุขภาพและการพัฒนา IQ-EQ เด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก |
รหัสโครงการ | 61-l1483-4-15 |
ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 3 สนับสนุนการจัดกิจกรรมของ ศูนย์เด็กเล็ก/ผู้สูงอายุ/คนพิการ |
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | ศพด.บ้านยวนโปะ |
วันที่อนุมัติ | 21 พฤศจิกายน 2017 |
ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 25 พฤษภาคม 2018 - 28 กันยายน 2018 |
กำหนดวันส่งรายงาน | |
งบประมาณ | 12,000.00 บาท |
ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางศิริพันธ์วัฒนาสิริ |
พี่เลี้ยงโครงการ | |
พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลบางด้วน อำเภอปะเหลียน จังหวัดตรัง |
ละติจูด-ลองจิจูด | 7.35,99.699place |
งวด | วันที่งวดโครงการ | วันที่งวดรายงาน | งบประมาณ (บาท) | |||
---|---|---|---|---|---|---|
จากวันที่ | ถึงวันที่ | จากวันที่ | ถึงวันที่ | |||
1 | 23 ก.ค. 2018 | 23 ก.ค. 2018 | 9,000.00 | |||
2 | 13 ก.ย. 2018 | 13 ก.ย. 2018 | 3,000.00 | |||
รวมงบประมาณ | 12,000.00 |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มวัยทำงาน | 60 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มวัยทำงาน : |
||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ |
สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
การมีความสามารถทางเชาว์ปัญญาที่ดี (IQ) ช่วยให้คนเรียนรู้สิ่งต่างๆได้ดี มีศักยภาพในการสร้างสรรค์และดำเนินชีวิตให้อยู่รอดในสังคม ซึ่งจะต้องควบคู่ไปกับการพัฒนาทางอารมณ์ (EQ) ที่ดีด้วยจึงจะทำให้บุคคลเป็นคนที่มีคุณภาพได้หากขาดสิ่งใดสิ่งหนึ่งย่อมทำให้การพัฒนาเป็นไปอย่างไม่เต็มศักยภาพเพราะการจะมี EQ ดี ต้องอาศัยการคิดอย่างมีเหตุผล การตัดสินใจและความสามารถในการสื่อสารที่ดีด้วย การปลูกฝังพื้นฐานที่ดีทั้งไอคิว(IQ) และ(EQ) ในวัยเด็กจะพัฒนาไปสู่ผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างราบรื่นและเป็นสิ่งสำคัญที่จะทำให้คนประสบความสำเร็จในชีวิต ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านยวนโปะตระหนักถึงความสำคัญของการเสริมสร้างความสามารถทางเชาว์ปัญญาและความฉลาดทางอารมณ์จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมสุขภาพและการพัฒนา IQ-EQ เด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขึ้น โดยยึดหลักพัฒนาพัฒนาการเรียนรู้ของเด็กที่เกิดขึ้นตลอดเวลาให้เป็นไปตามขั้นตอนทั้งการพัฒนาของสมองและร่างกายเป็นหลัก เพื่อครู ผู้ปกครองใช้เป็นแนวทางในการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
---|---|---|---|
1 | ๑. เพื่อให้ผู้ปกครองและครูมีความรู้ในการส่งเสริมความฉลาดทางเชาว์ปัญญา(IQ) และความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) เด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ๒. เพื่อเด็กมีพัฒนาการที่ดีขึ้นทั้งสมองและร่างกาย ๓. เพื่อให้เด็กปฐมวัยเจริญเติบโตตามมาตรฐาน
|
hourglass_emptyไม่มีกลุ่มกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
||
วันที่ | กิจกรรม | 0 | 12,000.00 | 2 | 12,000.00 | |
23 ก.ค. 61 | โครงการส่งเสริมสุขภาพและการพัฒนา IQ-EQ เด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก | 0 | 9,000.00 | ✔ | 9,000.00 | |
13 ก.ย. 61 | โครงการส่งเสริมสุขภาพและการพัฒนา IQ-EQ เด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก | 0 | 3,000.00 | ✔ | 3,000.00 |
๑. จัดทำโครงการ แผนปฏิบัติงานโดยประสานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ๒. จัดซื้อสื่อสำหรับกิจกรรมในโครงการส่งเสริมสุขภาพและการพัฒนา IQ-EQ เด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ๓. จัดอบรมให้ความรู้ครูและผู้ปกครอง ในศูนย์เด็ก ๔. สรุปและประเมินผลโครงการ
๑. ผู้ปกครองมีความรู้ ความเข้าใจการเสริมสร้างความสามารถทางเชาว์ปัญญาและความฉลาดทางอารมณ์และนำความรู้ที่ได้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์กับลูก ๒. ผู้ปกครองเล็งเห็นความสำคัญของการพัฒนาความฉลาดทางเชาว์ปัญญา (IQ) และความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) มากขึ้น ๓. เด็กได้รับการพัฒนาที่ดีขึ้นทั้งทางสมองและร่างกาย
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 7 ธ.ค. 2017 12:01 น.