โครงการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ในเด็กก่อนวัยเรียนศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลตอหลัง
ชื่อโครงการ | โครงการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ในเด็กก่อนวัยเรียนศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลตอหลัง |
รหัสโครงการ | 61-L3038-3-01 |
ประเภทการสนับสนุน | ประเภท 3 สนับสนุนการจัดกิจกรรมของ ศูนย์เด็กเล็ก/ผู้สูงอายุ/คนพิการ |
หน่วยงาน/องค์กร/กลุ่มคน ที่รับผิดชอบโครงการ | หน่วยงานอื่นๆ ที่ไม่ใช่หน่วยงานสาธารณสุข เช่น โรงเรียน |
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลตอหลัง |
วันที่อนุมัติ | 30 มกราคม 2561 |
ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 29 ธันวาคม 2560 - 28 กันยายน 2561 |
กำหนดวันส่งรายงาน | 28 กันยายน 2561 |
งบประมาณ | 19,305.00 บาท |
ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางสาวอามีเน๊าะ เจ๊ะนิ |
พี่เลี้ยงโครงการ | |
พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลตอหลัง อำเภอยะหริ่ง จังหวัดปัตตานี |
ละติจูด-ลองจิจูด | 6.802,101.448place |
(ตามแนบท้ายประกาศคณะอนุกรรมการส่งเสริมสุขภาพและป้องกันโรคฯ พ.ศ. 2557)
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) | |
---|---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 67 | keyboard_arrow_down |
กิจกรรมหลักตามกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน : |
||
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ |
สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
เด็กเป็นทรัพยากรบุคคลที่มีคุณค่า และเป็นอนาคตที่สำคัญของชาติ ในหลายประเทศล้วนมุ่งเน้นการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ซึ่งจะต้องเริ่มต้นจากเด็ก โดยเฉพาะในช่วงแรกเกิด – 5 ปี ซึ่งเป็นช่วงที่เริ่มมีการพัฒนาในด้านต่างๆ อย่างรวดเร็ว ทั้งทางด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคม เด็กในวัยนี้ถ้าได้รับการเลี้ยงดูที่เหมาะสม มีการตอบสนองความต้องการขั้นพื้นฐาน และมีการส่งเสริมพัฒนาการที่ดีในแต่ละด้านก็จะทำให้เด็กนั้นเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพในอนาคต ซึ่งพัฒนาการเด็กเกิดจากการเปลี่ยนแปลงหลายด้านผสมผสานกัน โดยพัฒนาการทุกด้านไม่ว่าจะเป็นด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคม ล้วนมีความสำคัญและเกี่ยวข้องสัมพันธ์กันหมด การเปลี่ยนแปลงของพัฒนาการด้านหนึ่งย่อมมีผลให้พัฒนาการอีกด้านหนึ่งเปลี่ยนแปลงไปด้วย เช่น เด็กที่มีร่างกายแข็งแรงสมบูรณ์มักเคลื่อนไหวคล่องแคล่ว สามารถช่วยเหลือตนเองได้ มีอารมณ์แจ่มใส รู้จักควบคุมอารมณ์ เข้ากับผู้อื่นได้ดี และมีความสนใจเรียนรู้สิ่งรอบตัวในทางตรงกันข้ามเด็กที่มีสุขภาพไม่ดี มักประสบปัญหาด้านการเจริญเติบโตของร่างกายล่าช้า หรือหยุดชะงักชั่วขณะ อารมณ์หงุดหงิดง่าย มีอาการเศร้าซึม ปรับตัวเข้ากับผู้อื่นได้ยาก และขาดสมาธิในการเรียนรู้สิ่งต่างๆ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเป็นสถานศึกษาที่ให้การเตรียมความพร้อมแก่เด็กปฐมวัย เด็กก่อนวัยเรียนเป็นเด็กที่อยู่ในช่วงอายุ 2 ถึง 5 ปี เป็นวัยที่ถือว่า “วัยหัวเลี้ยวหัวต่อ” ที่มีการเปลี่ยนแปลงจากวัยทารกก้าวสู่ความพร้อมในการที่จะเรียนรู้ สังคมที่กว้างออกไปจากครอบครัว เราจึงควรเข้าใจในพัฒนาการด้านต่างๆ ของเด็ก รวมทั้งการส่งเสริมพัฒนาการให้ถูกวิธีมีการจัดประสบการณ์ที่หลากหลายทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียน อันจะช่วยให้เด็กเกิดการเจริญเติบโต และมีพัฒนาการอย่างเหมาะสม เด็กตั้งแต่แรกเกิด จนถึงอายุ 5 ปี เป็นช่วงสำคัญช่วงหนึ่งของชีวิตที่สมองมีการเจริญเติบโตมากกว่าทุกๆ ช่วงอายุ และเป็นช่วงเวลาที่เหมาะสำหรับการปูพื้นฐานทักษะต่างๆ ให้เด็กได้พัฒนาการเรียนรู้ ซึ่งถือเป็นแนวคิดด้านหนึ่งของการจัดการศึกษาปฐมวัย และการเรียนนั้นเราไม่จำเป็นต้องเรียนในห้องเรียนเสมอไปเด็กจะต้องได้รับประสบการณ์จากสถานที่จริงบ้าง
ดังนั้น ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลตอหลัง จึงได้จัดโครงการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ในเด็กก่อนวัยเรียนศูนย์พัฒนาเด็กเล็กประจำตำบลตอหลัง ขึ้น เพื่อเสริมสร้างพัฒนาการที่สมวัยทั้งด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคม และเพื่อให้เด็กได้เกิดการเรียนรู้สถานที่ใหม่ๆ ได้รับประสบการณ์ตรงจากสถานที่จริง สร้างสรรค์การเห็นคุณค่าของตนเอง และสร้างความภาคภูมิใจให้กับครอบครัวและสังคม ครูผู้ดูแลเด็กผู้ปกครองได้แลกเปลี่ยนความรู้ และสอดคล้องตามหลักสูตรสถานศึกษาศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ที่กำหนดให้ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กจัดการเรียนรู้และกิจกรรมให้สอดคล้องกับพัฒนาการของเด็กและมีความหลากหลาย
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
---|---|---|---|
1 | 1.เพื่อพัฒนาศักยภาพพ่อ แม่หรือผู้ปกครองให้ความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการส่งเสริมและประเมินพัฒนาการ เด็ก 2 – 5 ปี พ่อ แม่หรือผู้ปกครอง ร้อยละ 80 มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการส่งเสริมและประเมินพัฒนาการ เด็ก 2 – 5 ปี |
80.00 | |
2 | 2.เพื่อให้เด็ก 2 - 5 ปีได้รับการประเมินและกระตุ้นพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัย จำนวน 62 คน เด็ก 2 - 5 ปี ร้อยละ 80 ได้รับการประเมินและกระตุ้นพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัย |
80.00 | |
3 | 3.เพื่อให้เด็ก 2 – 5 ปี ที่สงสัยพัฒนาการล่าช้าและหรือมีอายุ 9 18 30 และ 42 เดือนได้รับการคัดกรองโดยเจ้าหน้าที่สาธารณสุข จำนวน 62 คน เด็ก 2 – 5 ปี ที่สงสัยพัฒนาการล่าช้าและหรือมีอายุ 9 18 30 และ 42 เดือน ร้อยละ 80 ได้รับการคัดกรองโดยเจ้าหน้าที่สาธารณสุข |
80.00 |
- ประชุมคณะครูเพื่อจัดทำโครงการ
- ประชุมคณะกรรมการ และคณะครู เพื่อวางแผนดำเนินงาน
- จัดกิจกรรมตามแผนการดำเนินงาน โดยจัดกิจกรรมอบรมให้ความรู้แก่พ่อแม่หรือผู้ปกครอง โดยวิทยากร กำหนดเนื้อหา ดังนี้
- พัฒนาการตามวัยเด็ก 2 – 5ปี จำนวน1ชั่งโมง
- การกระตุ้นพัฒนาการเด็ก2 – 5 ปี จำนวน1ชั่งโมง
- การประเมินและคัดกรองพัฒนาการเด็กเบื้องต้น จำนวน1ชั่งโมง
- ความผิดปกติเกี่ยวกับพัฒนาการเด็ก 2 – 5 ปี ตลอดสัปดาห์ จำนวน1ชั่งโมง
- จัดหาอุปกรณ์การเรียนรู้และกระตุ้นพัฒนาการไว้ประจำที่ศูนย์เด็กเล็ก
- ครูผู้ดูแลเด็กร่วมกับผู้ปกครองเฝ้าระวังประเมินพัฒนาการเด็กทุกเดือน หากสงสัยพัฒนาการล่าช้าให้ส่งพบเจ้าหน้าที่สาธารณสุขเพื่อคัดกรอง
- ประสานเจ้าหน้าที่สาธารณสุข รพสต. ตรวจคัดกรองเด็กที่สงสัยล่าช้าอย่างต่อเนื่อง 1 เดือน และประสานเจ้าหน้าที่สาธารณสุขตรวจคัดกรองซ้ำ หากยังมีพัฒนาการล่าช้าได้รับการส่งต่อไปยังหน่วยบริการที่สูงกว่า
- สรุปผลการดำเนินงานตามแผนงานโครงการพร้อมแบบรายงาน ส่งให้กองทุนหลักประกันสุขภาพเทศบาลตำบลตอหลัง
- ประสานเจ้าหน้าที่สาธารณสุข รพสต. ตรวจคัดกรองเด็กที่สงสัยล่าช้าอย่างต่อเนื่อง 1 เดือน และประสานเจ้าหน้าที่สาธารณสุขตรวจคัดกรองซ้ำ หากยังมีพัฒนาการล่าช้าได้รับการส่งต่อไปยังหน่วยบริการที่สูงกว่า
เด็ก 2–5 ปี มีพัฒนาการที่สมวัยทั้งด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคม
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 4 มิ.ย. 2561 10:16 น.