กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ชื่อโครงการ โครงการวัยรุ่นยุคใหม่ใส่ใจสุขภาพจิตโรงเรียนบ้านควนหมอทอง ปีงบประมาณ 2567

ที่อยู่ พื้นที่โรงเรียนบ้านควนหมอทอง จังหวัด

รหัสโครงการ 67-L3312-2-04 เลขที่ข้อตกลง 14/67

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 17 มกราคม 2567 ถึง 30 กันยายน 2567

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการวัยรุ่นยุคใหม่ใส่ใจสุขภาพจิตโรงเรียนบ้านควนหมอทอง ปีงบประมาณ 2567 จังหวัด" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน พื้นที่โรงเรียนบ้านควนหมอทอง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลโคกม่วง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการวัยรุ่นยุคใหม่ใส่ใจสุขภาพจิตโรงเรียนบ้านควนหมอทอง ปีงบประมาณ 2567

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการวัยรุ่นยุคใหม่ใส่ใจสุขภาพจิตโรงเรียนบ้านควนหมอทอง ปีงบประมาณ 2567 " ดำเนินการในพื้นที่ พื้นที่โรงเรียนบ้านควนหมอทอง รหัสโครงการ 67-L3312-2-04 ระยะเวลาการดำเนินงาน 17 มกราคม 2567 - 30 กันยายน 2567 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 13,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลโคกม่วง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

วัยรุ่นเป็นวัยที่มีความสำคัญเนื่องจากเป็นช่วงวัยของการเปลี่ยนแปลงทั้งทางด้านร่างกายจิตใจอารมณ์และสังคมเพื่อเข้าสู่วัยผู้ใหญ่ การปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงจึงถือเป็นสิ่งสำคัญและอาจกล่าวได้ว่าเป็นวิกฤตแห่งชีวิตหากไม่สามารถปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงได้อย่างเหมาะสม
โรงเรียนบ้านควนหมอทอง เป็นโรงเรียนขยายโอกาสเปิดสอนตั้งแต่ชั้น อ.2-ม.3 มีนักเรียนทั้งหมด 148 คนแยกเป็นอนุบาล 2-3 จำนวน 24 คนป.1-3จำนวน 46 คนป.4-6 จำนวน 48 คน และ ม.1-3 จำนวน 28 คน จากสถานการณ์สุขภาพจิตของนักเรียนโดยเฉพาะนักเรียนที่มีอายุย่างเข้าสู่วัยรุ่น ตั้งแต่ชั้น ป.4-ม.3 พบว่า นักเรียนมีภาวะเครียดและซึมเศร้าเนื่องจากปัญหาต่าง ๆ เช่น กำพร้าพ่อแม่ อาศัยอยู่กับผู้สูงอายุ พ่อแม่หย่าร้าง พ่อแม่ทะเลาะกัน ปัญหาการถูกบูลลี่ ถูกเพื่อนกลั่นแกล้ง และถูกคุกคามทางเพศ เป็นต้น นอกจากนี้ยังพบว่า นักเรียนหลายคนใช้เวลากับโลกโซเชียลมากเกินไปและปัญหาชู้สาวจากปัญหาข้างต้นส่งผลกระทบต่อสุขภาพกายและสุขภาพจิตของนักเรียน โดยพบว่า ในปีการศึกษาปัจจุบัน นักเรียนบ้านควนหมอทองจำนวน 3 คน ขาดเรียนบ่อย จำนวน 2 คน กินยาเกินขนาด นักเรียนจำนวน 1 คน กรีดแขนทำร้ายตัวเอง และนักเรียนจำนวน 3 คน เป็นคนไข้รักษาอาการซึมเศร้าของโรงพยาบาลเขาชัยสน จ.พัทลุง นอกจากนั้นยังพบนักเรียนหลายคนถูกกลั่นแกล้งและหลายคนชอบแกล้งเพื่อน รังแกและด่าทอเพื่อนด้วยถ้อยคำหยาบคาย
จากสถานการณ์และปัญหาสุขภาพจิตดังกล่าว โรงเรียนบ้านควนหมอทองจึงได้จัดทำ โครงการวัยรุ่นยุคใหม่ใส่ใจสุขภาพจิต เพื่อเป็นการให้ความรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงพัฒนาการด้านต่างๆ ทั้งด้านสุขอนามัยการปฏิบัติตัวการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ และทักษะการใช้ชีวิตโดยให้ความรู้เชิงปฏิบัติการและการทำกิจกรรมต่าง ๆเมื่อสิ้นสุดโครงการผู้เข้าร่วมโครงการมีความรู้ความเข้าใจสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันปรับตัวให้ผ่านภาวะวิกฤตและก้าวเข้าสู่วัยผู้ใหญ่ได้อย่างมีคุณค่าต่อไป

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อให้นักเรียนมีความรู้เกี่ยวกับการมีสุขภาพจิตที่ดี
2. เพื่อประเมินภาวะสุขภาพจิตของนักเรียน
3. เพื่อให้นักเรียนสามารถปรับตัวให้อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. ติดตามเยี่ยมบ้าน
2. ประเมินภาวะสุขภาพจิต
3. กิจกรรมลดความเครียด ใช้เวลาว่างอย่างสร้างสรรค์
4. กิจกรรมจัดอบรมให้ความรู้เรื่องการดูแลสุขภาพจิตของวัยรุ่น

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1.นักเรียนมีความรู้เกี่ยวกับการมีสุขภาพจิตดี
2.นักเรียนมีสุขภาพจิตดีมีวิธีลดความเครียดอย่างเหมาะสม 3.นักเรียนใช้เวลาว่างให้มีประโยชน์
4.นักเรียนรู้จักปรับตัวและอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น