ผู้อำนวยการสำนักงานสถิติแห่งชาติเปิดเผยผลการสำรวจการอ่านของประชากร 2562 นิยามการอ่าน ให้รวมการอ่านข้อความในสื่อสังคมออนไลน์/เอสเอ็มเอส/อีเมลด้วย พบว่า เด็กเล็ก (อายุต่ำกว่า 6 ปี) ที่อ่านมีประมาณ 2.7 ล้านคน คิดเป็นร้อยละ 61.2 เด็กผู้หญิงมีอัตราการอ่านสูงกว่าเด็กผู้ชายเล็กน้อย (ร้อยละ 63.0 และ 59.5 ตามลำดับ) เมื่อเปรียบเทียบกับการสำรวจที่ผ่านมา พบว่า อัตราการอ่านของเด็กเล็กในปี 2558 มีร้อยละ 60.2 เพิ่มขึ้นเล็กน้อยเป็นร้อยละ 61.2 ในปี 2561 โดยเด็กหญิงมีอัตราการอ่านเพิ่มขึ้นเล็กน้อย ส่วนเด็กชายมีอัตราการอ่านที่คงที่ได้
โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลบ้านกกจำปา ตำบลโป่ง เห็นถึงความสำคัญของการส่งเสริมการอ่านหนังสือ อีกทั้ง อำเภอด่านซ้ายโดยการดำเนินงานของคณะกรรมการพัฒนาคุณภาพชีวิตระดับอำเภอ ได้ดำเนินการในประเด็นการตรวจและกระตุ้นพัฒนาการเด็ก จึงได้ดำเนินโครงการหนังสือสื่อรักครอบครัวสร้างพัฒนาการกระตุ้นการเรียนรู้เด็กปฐมวัยภายในสถานบริการขึ้น เพื่อใช้หนังสือเป็นสื่อกลางในการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยตลอดจนความสัมพันธ์ภายในครอบครัว และจากการทำวิจัยของมูลนิธิหนังสือเพื่อเด็กและสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา พบว่า ตั้งแต่ขวบปีแรกของชีวิตที่เด็กได้ฟังพ่อแม่หรือผู้เลี้ยงดูอ่านหนังสือให้ฟังทุกวัน วันละ 5-15 นาที ผลการดำเนินงานโครงการสอดคล้องกับการยืนยันของแพทย์ นักสาธารณสุข นักพัฒนาการเด็ก นักการศึกษา ว่าเกิดประโยชน์กับลูกแน่ ดังนั้น การใช้หนังสือเป็นเครื่องมือในการพัฒนาเด็กนั้นสามารถทำได้ แม้เด็กจะยังอ่านหนังสือไม่ออก แต่ช่วงเวลาที่เด็กสนอกสนใจจดจ่ออยู่กับการเปิดหนังสือ เพื่อค้นหาและเรียนรู้สิ่งใหม่ๆที่แตกต่างจากสิ่งที่เห็นอยู่รอบตัวทุกวันนั้น ถือเป็นช่วงเวลาทองที่พ่อแม่ใช้เป็นช่วงเวลาในการต่อยอดความคิดที่ดีงาม รวมถึงการบ่มเพราะศีลธรรมพื้นฐานกับ เด็กได้เป็นอย่างดี