แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เด็กเล็กสามารถใช้ศิลปะการปั้นดินเหนียวเป็นการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ ตัวชี้วัด : ร้อยละ ๘๐ ของนักเรียนชั้นอนุบาล ๑-๓ มีความรู้ทักษะและพฤติกรรมการเรียนรู้ ด้านศิลปะการปั้นดินเหนียวอย่างสร้างสรรค์ |