กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการอบรมและรณรงค์ต่อต้านยาเสพติดในสถานศึกษา จังหวัดสงขลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลบางเหรียง อำเภอควนเนียง จังหวัดสงขลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนหลักประกันสุขภาพเทศบาลตำบลบางเหรียง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการอบรมและรณรงค์ต่อต้านยาเสพติดในสถานศึกษา

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการอบรมและรณรงค์ต่อต้านยาเสพติดในสถานศึกษา " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลบางเหรียง อำเภอควนเนียง จังหวัดสงขลา รหัสโครงการ 64-L5171-2-33 ระยะเวลาการดำเนินงาน ยังไม่ระบุ - 30 สิงหาคม 2564 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 27,877.00 บาท จาก กองทุนหลักประกันสุขภาพเทศบาลตำบลบางเหรียง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

การแก้ไขปัญหาการแพร่ระบาดของสิ่งเสพติด จะต้องดำเนินการในเรื่องของการปราบและการจับกุมผู้ผลิตและผู้ค้า ซึ่งเจ้าหน้าที่ตำรวจและชุมชน ได้ร่วมกันสอดส่องดูแลอยู่แล้ว ส่วนการลผู้เสพ ก็คือการสอนหรือฝึก ให้เด็กมีภูมิคุ้มกันทางด้านจิตใจและสามารถเผชิญกับปัญหาต่างๆ ได้อย่างเหมาะสม ซึ่งหมายถึงการฝึกทักษะต่างๆ เพื่อให้เกิดพฤติกรรมที่เหมาะสม และสิ่งที่เป็นปัจจัยสำคัญในเรื่องพฤติกรรมคือ ทัศนคติ ซึ่งจะเห็นว่าแต่เดิมล้มเหลวของการสอน เพื่อป้องกันเยาวชนไม่ให้ใช้สารเสพติดนั้น ส่วนใหญ่เป็นการสอนโดยให้แต่ความรู้เป็นลักษณะการขู่ให้กลัว นอกจากนี้ การสอนให้เด็กเกิดเจตคติที่ดี ซึ่งเป็นสิ่งที่ยากมาก เนื่องจากเจตคติ หมายถึง ความเชื่อ ความรู้สึก ความคิดที่ได้รับการจัดระบบขึ้นมาของบุคคลนั้นประกอบการสอนนั้นต้องใช้สื่อที่สร้างความรู้สึก มีการจัดระบบความคิดความเชื่อ และถ้าใช้กระบวนการกลุ่มในการสอนจะทำให้ในการสอนจะทำให้เด็กแสดงความรู้สึกนึกคิดของตน และได้แลกเปลี่ยนความคิดเห็นซึ่งกันและกัน ทำให้สามารถแก้ไขปัญหาข้อโต้แย้งได้ และเกิดเจตคติที่ดีในที่สุด D.A.R.E. เป็นโครงการที่ทั่วโลกให้การยอมรับว่า มีประสิทธิภาพในการหยุดยั้งการแพร่ระบาดของยาเสพติดเข้าสู่โรงเรียนอย่างได้ผล และยังสามารสร้างภูมิคุ้มยาเสพติดให้กับสังคมได้อีกส่วนหนึ่งนอกจากนั้น ยังเป็นการผนึกกำลังระหว่างตำรวจ สาธารณสุข โรงเรียนครู/อาจารย์ บิดา,มารดา/ผู้ปกครองและชุมชน เข้ามาแก้ไขปัญหายาเสพติดพร้อมกัน เพื่อให้สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ “ราษฎร์-รัฐ ร่วมใจต้านภัยยาเสพติด” อันเป็นแนวทางการแก้ไขปัญหายั่งยืน หลักการสำคัญของ D. A.R.E. คือการให้ข้อมูลและทักษะที่จำเป็นกับเด็กนักเรียน เพื่อสามารถใช้ชีวิตได้โดยปราศจากยาเสพติด และความรุนแรงสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่าง ตำรวจ สาธารณสุข โรงเรียนครู/อาจารย์ บิดา,มารดา/ผู้ปกครองและชุมชน โดยเน้น 1.การใช้ข้อมูลที่ถูกต้องเกี่ยวกับยาเสพติด/สุรา 2.สอนให้เด็กเกิดทักษะในการตัดสินใจ 3.แสดงให้เด็กเห็นถึงวิธีหลีกเลี่ยงแรงกดดันของกลุ่มเพื่อนร่วมวัย 4.เสนอทางเลือกอื่นให้กับเด็ก นอกเหนือจากการใช้สารเสพติด และความรุนแรง โรงเรียนบ้านเกาะใหญ่ อำเภอควนเนียง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลาเขต 2 ได้ตระหนักถึงความสำคัญของปัญหาการแพร่ระบาดของยาเสพติดในกลุ่มเด็กและเยาวชน จึงได้จัดทำโครงการ “อบรมและรณรงค์ต่อต้านยาเสพติดในสถานศึกษา” ขึ้น

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 1.เพื่อปลูกจิตสำนึกของเด็กนักเรียนให้มีความรู้ความรู้ความเข้าใจ และตระหนักถึงพิษภัยของยสเสพติด
2. 2.เพื่อสร้างคณะกรรมการสภานักเรียนให้มีความเข้มแข็งในการดำเนินงานด้วยยาเสพติดในโรงเรียน
3. 3.เพื่อสร้างเครือข่าผู้ปกครอง ชุมชน ให้มีความเข้มแข็ง เยาวชนห่างไกลยาเสพติดและอบายมุขทุกประเภท
4. 4.สานสัมพันธ์โดยการเล่นกีฬา เพื่อให้ห่างไกลยาเสพติด

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1.นักเรียนโรงเรียนบ้านเกาะใหญ่ มีจิตสำนึก มีความรู้ความเข้าใจและตระหนักถึงพิษภัยของยาเสพติดร้อยละ 100 2.สถานศึกษาเป็นสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุขทุกประเภท 3.ชุมชนมีความเข้มแข็งเยาวชนห่างไกลจากสารเสพติดและอบายมุขร้อยละ 90

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น