กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการส่งเสริมสุขภาพเด็กและเยาวชนอย่างยั่งยืน ปี 2564 จังหวัดสงขลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลปริก อำเภอสะเดา จังหวัดสงขลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ปริก ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมสุขภาพเด็กและเยาวชนอย่างยั่งยืน ปี 2564

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการส่งเสริมสุขภาพเด็กและเยาวชนอย่างยั่งยืน ปี 2564 " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลปริก อำเภอสะเดา จังหวัดสงขลา รหัสโครงการ 64-L5248-2-01 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มกราคม 2564 - 30 กันยายน 2564 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 36,950.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ปริก เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

กิจกรรมการส่งเสริมสุขภาพในเด็กและเยาวชนทั้งในด้านกายภาพและสุขภาพจิต มีความสำคัญต่อการส่งเสริมคุณภาพชีวิตทั้งในระยะสั้นและระยะยาว การขาดแรงบันดาลใจในการออกกำลังกายและการดูแลสุขภาพ และการขาดตั้งเป้าหมายของชีวิตในช่วงวัยเด็ก ถือเป็นจุดกำเนิดของปัญหาต่าง ๆ ที่ส่งผลกระทบต่อคุณภาพชีวิตของเยาวชนในหลากหลายมิติทั้งในเชิงกายภาพและในทางจิตวิทยา ทั้งนี้ปัญหาต่าง ๆ เช่น ปัญหาการตั้งครรภ์ก่อนวันอันควรของเด็กหญิง ปัญหาการมั่วสุมซ่องโจรลักเล็กขโมยน้อยในกลุ่มเด็กชาย และ ปัญหายาเสพติดของเยาวชน ส่วนหนึ่งเป็นผลมาจากการขาดแนวทางในการดำเนินชีวิต ขาดต้นแบบความสำเร็จ ขาดทักษะในการการตั้งเป้าหมายของชีวิต และ การขาดความศรัทธาในตนเอง ดังนั้นการสร้างแรงบันดาลใจ ให้ความรู้ และ ส่งเสริมทักษะ ในการดูแลสุขภาพและการออกกำลังกาย ถือเป็นปัจจัยสำคัญที่ช่วยสร้างแรงจูงใจ และ ส่งเสริมการดูแลสุขภาพด้วยตนเองของเยาวชน ทั้งนี้การวางนโยบาย แผนงาน และ การดำเนินกิจกรรมการส่งเสริมสุขภาพเด็กและเยาวชนโดยใช้กิจกรรมพัฒนาบุคลิกภาพและการออกกำลังกาย เช่น กีฬาลีลาศเพื่อสุขภาพ การรำมโนราห์เพื่อสุขภาพ ถือเป็นกิจกรรมที่ช่วยส่งเสริมการพัฒนาความสามารถและศักยภาพในการเรียนรู้อย่างยั่งยืนของเด็กและเยาวชนได้ เพราะมีส่วนช่วยการส่งเสริมพัฒนาการทางด้านร่างกายอันก่อให้เกิดพลานามัยที่แข็งแรงสมบูรณ์ช่วยพัฒนาสติปัญญา อารมณ์ และ ทักษะการอยู่ร่วมกันในสังคม รู้จักทำงานร่วมกันเป็นทีม ปลูกฝังความสามัคคี สร้างให้เป็นผู้มีน้ำใจ และ เคารพในกฎ ระเบียบ กติกา ของสังคม เป็นการเปิดโลกทัศน์และสร้างแรงบันดาลใจให้กับเด็กและเยาวชน ให้ตระหนักถึงคุณค่าและความสำคัญของการพัฒนาตนเองสู่เป้าหมายและความสำเร็จในชีวิต เหนือสิ่งอื่นใด กิจกรรมพัฒนาบุคลิกภาพและการออกกำลังกาย ยังช่วยให้เด็กและเยาวชนใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ห่างไกลจากยาเสพติด ลดการมั่วสุม ลดอัตราการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร ทั้งนี้ หากได้รับการสนับสนุนพัฒนาอย่างต่อเนื่องจนมีความสามารถในการแข่งขัน ก็จะสามารถสร้างชื่อเสียงให้ตนเอง ครอบครัว ท้องถิ่น และ ประเทศชาติต่อไปได้ในอนาคต กลุ่มสร้างสรรค์เด็กและเยาวชน หมู่ที่ ๘ บ้านหัวถนน จึงกำหนดจัดทำโครงการกิจกรรมการส่งเสริมสุขภาพเด็กและเยาวชนอย่างยั่งยืนขึ้น เพื่อมุ่งหวังให้เด็กและเยาวชนได้ฝึกทักษะพัฒนาบุคลิกภาพและการออกกำลังกายสู่ความเป็นเลิศ ได้อย่างเต็มศักยภาพ ควบคู่กับการมีสุขภาพที่ดี ตลอดจนสามารถสร้างแรงบันดาลใจในการพัฒนาทักษะของตนเองสู่ความสำเร็จในอนาคตได้

วัตถุประสงค์โครงการ

1. 1. เพื่อให้เด็กและเยาวชนมีความตระหนักในความสำคัญของการส่งเสริมสุขภาพอย่างยั่งยืน
2. 2. เพื่อให้เด็กและเยาวชนเกิดแรงบันดาลใจและมีเป้าหมายในการพัฒนาตนเองอย่างยั่งยืนในอนาคต
3. 3. เพื่อให้เด็กและเยาวชนมีการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์

กิจกรรม/การดำเนินงาน

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

๑. เด็กและเยาวชนมีความตระหนักในความสำคัญของการส่งเสริมสุขภาพอย่างยั่งยืน ๒. เด็กและเยาวชนเกิดแรงบันดาลใจและมีเป้าหมายในการพัฒนาตนเองอย่างยั่งยืนในอนาคต ๓. เด็กและเยาวชนใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น