แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อให้ความรู้และสร้างความตระหนักแก่ผู้ปกครอง ครูผู้ดูแลเด็ก และผู้ประกอบอาหารกลางวันเกี่ยวกับอาหารและโภชนาการของเด็กปฐมวัย ตัวชี้วัด : ร้อยละ 80 ของผู้ปกครอง ครูผู้ดูแลเด็ก และผู้ประกอบอาหารกลางวันมีความรู้และเกิดความตระหนักเกี่ยวกับอาหารและโภชนาการของเด็กปฐมวัยมากขึ้น |
||||||
| 2 | เพื่อให้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันระหว่างผู้ปกครองกับครูผู้ดูแลเด็กและผู้ปกครองด้วยกันในการดูแลเด็กปฐมวัยด้านอาหารและโภชนาการ ตัวชี้วัด : ร้อยละ 80 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างผู้ปกครองกับครูผู้ดูแลเด็กและผู้ปกครองด้วยกันในการดูแลเด็กปฐมวัยด้านอาหารและโภชนาการ |
||||||
| 3 | เพื่อสร้างนิสัยการบริโภคอาหารที่มีประโยชน์ให้กับเด็กปฐมวัย ตัวชี้วัด : ร้อยละ 80 ของเด็กปฐมวัยมีนิสัยการบริโภคอาหารที่มีประโยชน์มากขึ้น |
||||||
| 4 | เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ให้กับเด็กปฐมวัย ตัวชี้วัด : ร้อยละ 80 ของเด็กปฐมวัยมีพัฒนาการท้ัง 4 ด้าน ที่ดีและสมวัย |