กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ

ชื่อโครงการ โครงการเด็กยาบีฟันสวย ด้วยมือผู้ปกครอง ปี 2564

รหัสโครงการ 64-L3070-1-5 รหัสสัญญา 8/2564 ระยะเวลาโครงการ 1 มีนาคม 2564 - 31 ตุลาคม 2564

แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้

  • ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
  • การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
  • การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
  • ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
  • กระบวนการชุมชน
  • มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่

1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่

จากข้อมูลการสำรวจสภาวะทันตสุขภาพเด็กอายุ 1-3 ปี ในตำบลยาบี พ.ศ.2563 พบว่าเด็กมีฟันผุร้อยละ 53.12 ฟันน้ำนมผุในเด็กเริ่มพบได้ตั้งเเต่อายุ 2 ปี และพบเพิ่มมากขึ้นอย่างรวดเร็วในช่วงอายุ 2-3 ปี

ฟันผุในตำบลยาบี สาเหตุหลักๆ เกิดจากการที่เด็กไม่ได้รับการแปรงฟันหรือแปรงฟันไม่สะอาด ไม่ได้รับบริการเคลือบฟลูออไรด์ในสถานบริการ เนื่องจากร้อยละ 30.2 ผู้ปกครองไม่มีเวลา ไม่สะดวกมารับบริการที่โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล ทำให้ขาดการทาฟูลออไรด์ ขาดความรู้เรื่องประโยชน์การทาฟูลออไรด์วานิช และการดูแลสุขภาพช่องปากทำให้มีพฤติกรรมการรับประทานอาหารที่มีโทษต่อฟัน

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่

-

-

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่

1.ขั้นเตรียมการ

1.1 สำรวจข้อมูลทั่วไป ข้อมูลทันตสุขภาพ

1.2 รวบรวมข้อมูล

1.3 วิเคราะห์ข้อมูลโดยการโยงใยสาเหตุของปัญหาและวางแผนการดำเนินการเครือข่ายผู้ปกครอง อสม. เจ้าหน้าที่สาธารณสุข

1.4 นำเสนอที่ปรึกษา

1.5 ร่างโครงการ

2.ขั้นดำเนินการ

2.1 ประชุมชี้เเจงรายละเอียดการดำเนินงานโครงการ และให้ความรู้เรื่องการดูแลฟันน้ำนมแก่ อสม.

2.2 กิจกรรมให้ความรู้เรื่องทันตสุขภาพ การดูแลรักษาฟันน้ำนม - สาธิตการแปรงฟันแบบ hand on ให้กับผู้ปกครอง - ให้ผู้ปกครองปฏิบัติจริง โดยการแปรงฟันแบบ hand on กับบุตรของตนเอง

2.3 ติดตามพฤติกรรมการแปรงฟันและการบริโภคอาหาร โดยอสม.กับเจ้าหน้าที่ จำนวน 3 ครั้ง

3.ขั้นประเมินการ

3.1 จำนวนครั้งของการได้รับการทาฟูลออไรด์วานิช 3.2 แบบบันทึกการแปรงฟันของผู้ปกครอง

1.ผู้ปกครองเด็ก 1-3 ปี ทำความสะอาดช่องปากเด็กอย่างมีประสิทธิภาพ

2.เด็ก 1-3 ปี ได้รับบริการทาฟูลออไรด์ทุกๆ 3 เดือน

3.เด็ก 1-3 ปี มีแนวโน้มฟันน้ำนมผุเฉลี่ยลดลงจากเดิม

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่

กิจกรรมที่1. ให้ความรู้เรื่องการดูแลฟันน้ำนม อสม. จำนวน 38 คน

กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมให้ความรู้เรื่องทันตสุขภาพ การดูแลรักษาฟันน้ำนม (การทาฟูลออไรด์วานิชและการแปรงฟันที่ถูกวิธี โดยสาธิตการแปรงฟันแบบ
hand on ให้กับผู้ปกครองปฏิบัติจริง โดยการแปรงฟันแบบ hand on ให้กับบุตรของตัวเอง จำนวน 159 คน แบ่งเป็น 3 รุ่น ดังนี้ รุ่นที่ 1 ผู้ปกครองเด็ก 1-3 ปี จำนวน 53 คน รุ่นที่ 2 ผู้ปกครองเด็ก 1-3 ปี จำนวน 53 คน รุ่นที่ 3 ผู้ปกครองเด็ก 1-3 ปี จำนวน 53 คน

กิจกรรมที่ 3 เยี่ยมบ้านติดตามพฤติกรรมการแปรงฟันของผู้ปกครอง และทาฟลูออไรด์วานิชทุกๆ จำนวน 3 ครั้ง

กิจกรรมที่ 4 คัดเลือกครอบครัวต้นแบบครอบครัวฟันสวย

1.ผู้ปกครองเด็ก 1-3 ปี ทำความสะอาดช่องปากเด็กอย่างมีประสิทธิภาพ

2.เด็ก 1-3 ปี ได้รับบริการทาฟูลออไรด์ทุกๆ 3 เดือน

3.เด็ก 1-3 ปี มีแนวโน้มฟันน้ำนมผุเฉลี่ยลดลงจากเดิม

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่

1.เพื่อให้ผู้ปกครองเด็ก 1-3 ปี สามารถแปรงฟันบุตรได้อย่างมีประสิทธิภาพ

2.เพื่อให้เด็ก 1-3 ปี ได้รับการทาฟลูออไรด์ทุกๆ 3 เดือน

1.ร้อยละ 90 ของเด็ก 1-3 ปี ได้รับการแปรงฟันที่มี ประสิทธิภาพจากผู้ปกครอง

2.ร้อยละ 60 ของเด็ก 1-3 ปี ได้รับการทาฟลูออไรด์ ทุกๆ 3 เดือนอย่างต่อเนื่อง

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่

-

-

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
99. อื่นๆ

-

-

 

2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล

การดูแลสุขภาพช่องปากทำให้มีพฤติกรรมการรับประทานอาหารที่มีโทษต่อฟัน

เพื่อส่งเสริมป้องกันทันตสุขภาพในกลุ่มเด็ก 1-3 ปี ให้มีพัฒนาการสมวัยด้านทันตสุขภาพ คือ มีฟันน้ำนมขึ้นตามช่วงอายุ และไม่สูญเสียฟันน้ำนมก่อนวัยอันควร ป้องกันตั้งเเต่ฟันน้ำนมซี่แรกงอกอย่างต่อเนื่อง โดยให้บริการทาฟลูออไรด์วานิชทุกๆ 3 เดือน เพื่อประเมินความเสี่ยงต่อโรคฟันผุของเด็ก การให้ทันตสุขภาพแก่ผู้ปกครอง สร้างความตระหนักและก่อให้เกิดพฤติกรรมการดูแลทันตสุขภาพเด็กได้อย่างเหมาะสม และได้รับฟูลออไรด์เฉพาะที่ เพื่อให้เด็กมีทันตสุขภาพที่ดีต่อไปในอนาคต

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. การบริโภค

-ให้ความรู้เรื่องอาหารและพฤติกรรมบริโภคอาหารที่เหมาะสมในเด็ก 1-3 ปี

1.ผู้ปกครองเด็ก 1-3 ปี ทำความสะอาดช่องปากเด็กอย่างมีประสิทธิภาพ

2.เด็ก 1-3 ปี ได้รับบริการทาฟลูออไรด์ทุกๆ 3 เดือน

3.เด็ก 1-3 ปี มีแนวโน้มฟันน้ำนมผุเฉลี่ยลดลงจากเดิม

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย

-

-

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่

-

-

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท

-

-

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด

-

-

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง

-

-

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน

กิจกรรมให้ความรู้เรื่องทันตสุขภาพ การดูแลรักษาฟันน้ำนม

-สาธิตการแปรงฟันแบบ hand on ให้กับผู้ปกครอง

-ให้ผู้ปกครองปฏิบัติจริง โดยการแปรงฟันแบบ hand on กับบุตรของตัวเอง

1.ผู้ปกครองเด็ก 1-3 ปี ทำความสะอาดช่องปากเด็กอย่างมีประสิทธิภาพ

2.เด็ก 1-3 ปี ได้รับบริการทาฟลูออไรด์ทุกๆ 3 เดือน

3.เด็ก 1-3 ปี มีแนวโน้มฟันน้ำนมผุเฉลี่ยลดลงจากเดิม

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
9. อื่นๆ

-

-

 

3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ

-

-

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา

-

-

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้

-

-

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ

ทางโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลยาบี ให้บริการการทาฟูลออไรด์วานิชทุกๆ 3 เดือน เพื่อประเมินความเสี่ยงต่อโรคฟันผุของเด็ก การให้ทันตสุขภาพแก่ผู้ปกครอง สร้างความตระหนักและก่อให้เกิดพฤติกรรมการดูแลทันตสุขภาพเด็กได้อย่างเหมาะสม และได้รับ ฟูลออไรด์เฉพาะที่เพื่อให้เด็กมีทันตสุขภาพที่ดีต่อไปในอนาคต

1.ผู้ปกครองเด็ก 1-3 ปี ทำความสะอาดช่องปากเด็กอย่างมีประสิทธิภาพ

2.เด็ก 1-3 ปี ได้รับบริการทาฟูลออไรด์ทุกๆ 3 เดือน

3.เด็ก 1-3 ปี มีแนวโน้มฟันน้ำนมผุเฉลี่ยลดลงจากเดิม

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. อื่นๆ

-

-

 

4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน

-

-

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน

-

-

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน

-

-

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ

-

-

 

5. เกิดกระบวนการชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)

-เยี่ยมบ้านติดตามพฤติกรรมการแปรงฟันของผู้ปกครอง และทาฟูลออไรด์วานิชทุกๆ 3 เดือน ร่วมกับเครือข่าย อสม.

-จากการประเมินจำนวนเด็ก 1-3 ปี ที่ได้รับการทา ฟูลออไรด์วานิชครบทุกๆ 3 เดือน คิดเป็นร้อยละ 73 ซึ่งผ่านตัวชี้วัดที่โครงการได้วางไว้ที่ร้อยละ60

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)

-

-

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน

-

-

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง

-

-

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน

-

-

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ

-

-

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
7. อื่นๆ

-

-

 

6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน

1.เพื่อให้ผู้ปกครองเด็ก 1-3 ปี สามารถแปรงฟันบุตรได้อย่างมีประสิทธิภาพ

2.เพื่อให้เด็ก 1-3 ปี ได้รับการทาฟูลออไรด์ ทุกๆ 3 เดือน

1.ร้อยละ 90 ของเด็ก 1-3 ปี ได้รับการแปรงฟันที่มีประสิทธิภาพจากผู้ปกครอง

2.ร้อยละ 60 ของเด็ก 1-3 ปี ได้รับการทาฟูลออไรด์ ทุกๆ 3 เดือนอย่างต่อเนื่อง

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล

-

-

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง

-

-

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร

-

-

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา

-

-

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. อื่นๆ

-

-