แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อเสริมสร้างพัฒนาการทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญาของเด็กเล็กให้ครบทุกด้าน โดยเน้นพัฒนาการและการสร้างคุณสมบัติอันพึงประสงค์ ตัวชี้วัด : |
||||||
| 2 | เพื่อฝึกกระตุ้นสมองเด็กเล็กให้รู้จักคิด รู้จักสังเกตและรู้จักการแก้ไขปัญหาต่างๆ ได้ด้วยตนเอง ตัวชี้วัด : |
||||||
| 3 | เพื่อสร้างความสนุกสนาน เพลิดเพลินและปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมที่ดีให้แก่เด็กเล็ก ตัวชี้วัด : |
||||||
| 4 | เพื่อสร้างการมีส่วนร่วมของครู ผู้ปกครอง และชุมชนในการพัฒนาการเรียนรู้ของเด็กเล็กร่วมกันภายใต้ 3 ดี คือ สื่อดีพื้นที่ดี และภูมิดี ตัวชี้วัด : |