กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

ศูนย์การศึกษาอิสลามประจำมัสยิด(ตาดีกา) ยามีอาตุลอิสลามียะฮ์ หมู่ที่ 1 บ้านวังปริง ตำบลท่าเรือ อำเภอท่าแพ จังหวัดสตูล ซึ่งขยะเป็นปัญหาของ ศูนย์การศึกษาอิสลามประจำมัสยิด(ตาดีกา) ยามีอาตุลอิสลามียะฮ์ เพราะปริมาณขยะที่เกิดขึ้นมากมายทุกวัน สาเหตุหลักจากการทิ้งขยะไม่เป็นที่และการคัดแยกประเภทขยะที่ไม่ถูกต้อง ทำให้มีขยะตกค้างส่งผลต่อสิ่งแวดล้อม และสภาพความเป็นอยู่ในศูนย์การศึกษา ฯ เช่น บริเวณอาคารสกปรก เป็นแหล่งเพาะพันธ์สัตว์นำโรคต่างๆ เช่น ยุง หนู แมลงวัน แมลงวี่ และในบางครั้งมีการเผาขยะในบริเวณอาคาร ส่งผลด้านสุขภาพของนักเรียน ครู บุคลากร เช่น โรคทางเดินหายใจ หอบหืด ไข้เลือดออก โรคระบบทางเดินอาหาร เพื่อไม่ให้เกิดการแก้ไขปัญหาดังกล่าว ศูนย์การศึกษาอิสลามประจำมัสยิด(ตาดีกา) ยามีอาตุลอิสลามียะฮ์ จึงเห็นความสำคัญในความสำคัญในการเสริมสร้างสุขภาวะที่ดี ให้เกิดขึ้นในศูนย์การศึกษาฯ
ด้วยเหตุนี้ ศูนย์การศึกษาอิสลามประจำมัสยิดยามีอาตุลอิสลามียะฮ์ บ้านวังปริง จึงเห็นความสำคัญในการเสริมสร้างสุขภาวะที่ดี ให้กับเด็กวัยเรียน ในการคัดแยกขยะ และเสริมความรู้ด้านสิ่งแวดล้อม และการสร้างจิตสำนึกการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ตระหนักถึงความสำคัญของปัญหาขยะมูลฝอย และแนวคิดการสร้างความรู้เบื้องต้นที่เกี่ยวข้องกับการคัดแยกขยะมูลฝอย การสร้างความตระหนักถึงผลกระทบสิ่งแวดล้อม จากปัญหาขยะ การจัดการขยะ โดยลดปริมาณขยะจากต้นทาง การรีไซเคิลวัสดุเหลือใช้ ตลอดจนการส่งเสริมการอนุรักษ์แหล่งน้ำแก่คนในชุมชน โดยเฉพาะ เด็ก เยาวชน ซึ่งเป็นประโยชน์อย่างยิ่งในการมีส่วนร่วมกับชุมชนในการรับรู้ปัญหา และร่วมมือแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อม

1. 1. เพื่อส่งเสริมให้เกิดการมีส่วนร่วมในชุมชนด้านการจัดการขยะ
2. 2. เพื่อเสริมสร้างสุขภาวะที่ดีด้านสิ่งแวดล้อม

1. 1. ประเมินภาวะเจ็บป่วยของครู นักเรียนก่อนดำเนินการกิจกรรม
2. 2. กิจกรรมอบรมให้ความรู้เรื่องการคัดแยกขยะ
3. 3. กิจกรรมเสริมสร้างการจัดการขยะให้เด็กวัยเรียน
4. 4. กิจกรรมประดิษฐ์ของใช้จากวัสดุเหลือใช้
5. 5. ประเมินภาวะเจ็บป่วยของครู นักเรียนหลังดำเนินโครงการ

1. จัดทำโครงการเพื่อขออนุมัติ
   
2. เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ
   
3. ประชุมเตรียมความพร้อมคณะกรรมการในการจัดกิจกรรม
4. ดำเนินการอบรม
   
   • ประเมินภาวะเจ็บป่วยของครู นักเรียนก่อนดำเนินการกิจกรรม
   • กิจกรรมอบรมให้ความรู้เรื่องการคัดแยกขยะ
   • กิจกรรมเสริมสร้างการจัดการขยะให้เด็กวัยเรียน
   • กิจกรรมประดิษฐ์ของใช้จากวัสดุเหลือใช้
   • ประเมินภาวะเจ็บป่วยของครู นักเรียนหลังดำเนินโครงการ
5. สรุปผลการดำเนินกิจกรรม
   
6. รายงานผลการดำเนินงานโครงการ

1. เด็กวัยเรียนได้รับความรู้ เกี่ยวกับการคัดแยกขยะและมีความตระหนักในการจัดการขยะในชุมชน
   
2. เด็กวัยเรียนมีส่วนร่วมในการคัดแยกขยะและเสริมสร้างสิ่งแวดล้อม