โครงการอบรมส่งเสริมสุขภาพผู้พิการโดยใช้หลัก 3 อ. (อาหาร,ออกกำลังกาย,อารมณ์)
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ โครงการอบรมส่งเสริมสุขภาพผู้พิการโดยใช้หลัก 3 อ. (อาหาร,ออกกำลังกาย,อารมณ์)
ระยะเวลาโครงการ 1 พฤษภาคม 2560 - 30 มิถุนายน 2560
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
-เกิดองค์ความรู้ด้านการใช้หลัก 3อ ได้แก่ อาหาร อารมณ์ และออกกำลังกาย ในชีวิตประจำวัน เพื่อให้สุขภาพแข็งแรง
-เกิดความรู้ในด้านการรับประทานอาหารที่ดี เช่น ผัก ผลไม้ และอาหารที่มีกากใยจะช่วยส่งเสริมให้สุขภาพจิตดีขึ้น
-การได้เข้าร่วมกิจกรรมเพื่อการส่งเสริมสุขภาพของชุมชนทำให้เกิดการปรับตัวที่จะอยู่ร่วมกันกับผู้อื่น เกิดความรู้สึกสนุกและอยากเข้าร่วมกิจกรรมของชุมชนมากขึ้น
- การรับประทานอาหารที่ดี มีจิตใจแจ่มใส ออกกำลังกายทุกวัน ทำให้สติปัญญาดีตามไปด้วย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
มีการประดิษฐ์ไม้พลองสำหรับการออกกำลังกายที่ทำจากท่อพีวีซีเหลือใช้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
เกิดกลุ่มปลูกผักยกแคร่ กลุ่มเลี้ยงผึ้ง กลุ่มเลี้ยงปล่ในท่อซีเมนต์ เพื่อให้ผู้พิการได้มีรายได้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
เน้นเรื่องการรับประทานอาหารที่สะอาด กินร้อน ช้อนกลาง ล้างมือบ่อยๆ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
ลดการรับประทานอาหารหวาน มัน และเค็ม รับประทานอาหารให้ครบ 5 หมู่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
ออกกำลังกายอย่างน้อยสัปดาห์ละ 3-4 วัน วันละ 30 นาที
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
-การดื่มสุราลดลงเรื่อยๆ เนื่องจากความต้องการที่จะมีสุขภาพดี
-การสูบบุหรี่ลดลง เนื่องจากเป็นการลดค่าใช้จ่ายที่ไม่จำเป็น และทำให้ไม่เสี่ยงต่อการเป็นโรคปอด และไม่ทำให้ตนเอง คนในครอบครัวและผู้อื่นต้องเสียสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
ความตระหนักในการรักษาสุขภาพอยู่เสมอจะช่วยให้ลดพฤติกรรมที่ร่างกายจะเสี่ยงต่อการเป็นโรค เช่นการมีพฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ หรือการขับรถโดยประมาทลดลง จากความต้องการที่จะมีสุขภาพแข็งแรงและมีอายุที่ยืนยาว
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
การรับประทานอาหารที่ดี และการออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ จะช่วยลดความเครียด ทำให้มีสุขภาพจิตดีขึ้น
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
มีการรับประทานอาหารให้เป็นยา ลดการใช้สารเคมีต่างๆ แล้วใช้ประโยชน์จากสมุนไพรแทน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
การจัดการตนเอง
-หากเจ็บป่วย จะเน้นการรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพ ให้เหมาะกับอาการป่วย เช่นการรับประทานอาหารเพื่อลดพิษร้อนในร่างกาย
-รับประทานอาหารครบ 5 หมู่ ออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ และทำเป็นกิจวัตรประจำวัน เพื่อควบคุมโรคหรืออาการป่วย
การจัดการครอบครัว
-หากมีคนในครอบครัวเจ็บป่วย จะให้ผู้ป่วยยึดหลัก 3อ ได้แก่ อที่1 อาหาร รับประทานอาหารที่มประโยชน์ ย่อยง่าย มมีโปรตีน ไขมัน และวิตามินที่เหมาะสม อที่2 ออกกำลังกายให้เหมาะสมกับอาการป่วย อ.ที่3 ปรับอารมณ์ให้ไม่โกรธ ไม่เครียด ทำให้จิตใจผ่องใส
-จะเกิดความกังวลและเป็นห่วงเมื่อมีคนในครอบครัวเจ็บป่วย จะดูแลให้ดีที่สุด
การจัดการชุมชน
-ชุมชนมีการจัดกิจกรรมการอบรมให้ความรู้ด้านการส่งเสริมสุขภาพแก่ผู้พิการและผู้ดูแล อยู่เสมอ
-มีการจัดการสิ่งแวดล้อมในชุมชนในสะอาด และเป็นระเบียบเรียบร้อย
-มีการนำเนื้อหาด้านการรักาาสุขภาพ และหลัก 3อ มาสอดแทรกในการละเล่นพื้นบ้าน เช่น หนังตะลุง
-ให้ความสำคัญกับกลุ่มผู้พิการในชุมชน ให้มีคุรภาพชีวิตที่ดีขึ้น
-มีการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการติดต่อสื่อสารและประชาสัมพันธ์กิจกรรมโครงการ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
มีการคัดแยกขยะในชุมชน แต่ละประเภท และ--นำขยะที่สามารถนำไปจำหน่ายได้ ไปจำหน่ายสร้างรายได้แก่ผู้พิการในชุมชน
-มีการจัดสภาพภายในบ้านให้เป็นสัดส่วน ถูกสุขลักษระ เช่น การมีห้องน้ำที่สะอาดและมีสัดส่วนที่เหมาะกับผู้พิการ การจัดสภาพบ้านให้มีอากาศถ่ายเทสะดวก
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
มีการจัดระเบียบภายในบ้าน เช่นการจัดเก็บสิ่งของไม่ให้เสี่ยงต่อการหกล้มของผู้พิการ และการส่งเสริมสุขภาพ และคุณภาพชีวิตของผู้พิการทำให้ผู้พิการเกิดความปลอดภัยในชีวิตขึ้น
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
มีการสนับสนุนงบประมารจากกองทุนตำบล ในด้านการส้รางเสริมสุขภาพ และป้องกันโรคแก่ผู้พิการ
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
มีการประสานงานกันระหว่างกลุ่มในชุมชน และนอกชุมชน ในการร่วมกันประชาสัมพันธ์โครกงาร
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
-มีการประเมินปัญหาของผู้พิการ ด้วยการสอบถามคามต้องการของผู้พิการและผู้ดูแล
-มีการวางแผนการจัดทำโครงการตามที่ได้สำรวจความต้องการของผู้พิการ
-ดำเนินโครงการมุ่งเน้นการอบรมให้ความรู้
-มีการติดตามด้วยการสอบถามว่าสามารถนำความรู้ไปปฏิบัติได้หรือไม่
-ยังไม่มีตัวชี้วัดด้านสุขภาพในการประเมินผลสัมฤทธิ์การจัดทำโครงการ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
มีการใช้ปราชญ์ชาวบ้านในการเข้ามาให้ความรู้และให้คำแนะนำด้านการรักษาสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
มีการจัดกิจกรรมอบรมให้ความรู้แก่ผู้พิการและผู้ดูแลอย่างต่อเนื่องทุกปี เพื่อให้ผู้พิการและผ๔้ดูแลนำความรู้ไปสู่การปฏิบัติจริง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
ชุมชนมีการเฝ้าติดตามให้ความรู้ในการดูแลสุขภาพของตนเองให้แก่ผู้พิการอยู่เสมอ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
นำข้อมูลที่ได้จากการสำรวจมาตัดสินใจในการจัดทำโครงการต่างๆ แต่ไม่มีฐานข้อมูลในด้านสถานการณ์สุขภาพของผู้พิการที่จะนำมาสู่การจัดทำโครงการเพื่อแก้ไขปัญหาด้านสุขภาพ มีทักษะในการจัดทำแผนปฏิบัติการให้เกิดรูปแบบการจำทำโครงการในลักษณะใหม่ๆเกิดขึ้น
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
-มีความภูมิใจในตนเองที่สามารถช่วยพึ่งพาตนเองได้ในการรักษาสุขภาพ
-ภูมิใจในกลุ่มองค์กรที่หมั่นจัดกิจกรรมที่สร้างเสริมสุขภาพให้แก่ผู้พิการอยุ่เสมอ
-ภูมิใจในชุมชนที่ร่วมกันสนับสนุนและให้ความร่วมมือให้ผู้พิการได้เข้าร่วมกิจกรรมต่างๆร่วมกับคนอื่นๆในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
ผู้พิการมีส่วนร่วมในการสร้างประโยชน์ให้กับชุมชน ร่วมกับได้รับประโยชน์ส่วนตนไปพร้อมกัน เช่นมีการเข้าร่วมกิจกรรมชุมชนด้านการจัดการสิ่งแวดล้อม การเก็บขยะ การแยกขยะ และนำขยะที่สามารถนำไปจำหน่ายได้ไปจำหน่ายสร้างรายได้ให้แก่ผู้พิการ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
ปลูกพืชผักรับประทานเอง มีการแบ่งปันให้เพื่อนบ้าน รักษาสุขภาพและดำรงชีวิตด้วยการยึดโยงกับธรรมชาติ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
ผู้พิการมีการแบ่งกัน และช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ทำประโยชน์ให้แก่ผู้อื่นแม้จะไม่ได้ค่าตอบแทน ทำด้วยใจ และเป็นตัวอย่างในการให้โดยไม่หวังสิ่งตอบแทน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
มีการสำรวจผู้พิการในชุมชนในด้านความต้องการในการได้รับความช่วยเหลือ นำไปสู่การจัดทำโครงการที่ตอบความต้องการของผู้พิการ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
ชื่อโครงการ โครงการอบรมส่งเสริมสุขภาพผู้พิการโดยใช้หลัก 3 อ. (อาหาร,ออกกำลังกาย,อารมณ์)
ระยะเวลาโครงการ 1 พฤษภาคม 2560 - 30 มิถุนายน 2560
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
|---|---|---|---|---|---|
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่ | -เกิดองค์ความรู้ด้านการใช้หลัก 3อ ได้แก่ อาหาร อารมณ์ และออกกำลังกาย ในชีวิตประจำวัน เพื่อให้สุขภาพแข็งแรง -เกิดความรู้ในด้านการรับประทานอาหารที่ดี เช่น ผัก ผลไม้ และอาหารที่มีกากใยจะช่วยส่งเสริมให้สุขภาพจิตดีขึ้น -การได้เข้าร่วมกิจกรรมเพื่อการส่งเสริมสุขภาพของชุมชนทำให้เกิดการปรับตัวที่จะอยู่ร่วมกันกับผู้อื่น เกิดความรู้สึกสนุกและอยากเข้าร่วมกิจกรรมของชุมชนมากขึ้น - การรับประทานอาหารที่ดี มีจิตใจแจ่มใส ออกกำลังกายทุกวัน ทำให้สติปัญญาดีตามไปด้วย |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่ | มีการประดิษฐ์ไม้พลองสำหรับการออกกำลังกายที่ทำจากท่อพีวีซีเหลือใช้ |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. กระบวนการใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่ | เกิดกลุ่มปลูกผักยกแคร่ กลุ่มเลี้ยงผึ้ง กลุ่มเลี้ยงปล่ในท่อซีเมนต์ เพื่อให้ผู้พิการได้มีรายได้ |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. แหล่งเรียนรู้ใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 99. อื่นๆ |
|
|
|
||
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล | เน้นเรื่องการรับประทานอาหารที่สะอาด กินร้อน ช้อนกลาง ล้างมือบ่อยๆ |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การบริโภค | ลดการรับประทานอาหารหวาน มัน และเค็ม รับประทานอาหารให้ครบ 5 หมู่ |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การออกกำลังกาย | ออกกำลังกายอย่างน้อยสัปดาห์ละ 3-4 วัน วันละ 30 นาที |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่ | -การดื่มสุราลดลงเรื่อยๆ เนื่องจากความต้องการที่จะมีสุขภาพดี -การสูบบุหรี่ลดลง เนื่องจากเป็นการลดค่าใช้จ่ายที่ไม่จำเป็น และทำให้ไม่เสี่ยงต่อการเป็นโรคปอด และไม่ทำให้ตนเอง คนในครอบครัวและผู้อื่นต้องเสียสุขภาพ |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท | ความตระหนักในการรักษาสุขภาพอยู่เสมอจะช่วยให้ลดพฤติกรรมที่ร่างกายจะเสี่ยงต่อการเป็นโรค เช่นการมีพฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ หรือการขับรถโดยประมาทลดลง จากความต้องการที่จะมีสุขภาพแข็งแรงและมีอายุที่ยืนยาว |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด | การรับประทานอาหารที่ดี และการออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ จะช่วยลดความเครียด ทำให้มีสุขภาพจิตดีขึ้น |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง | มีการรับประทานอาหารให้เป็นยา ลดการใช้สารเคมีต่างๆ แล้วใช้ประโยชน์จากสมุนไพรแทน |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน | การจัดการตนเอง -หากเจ็บป่วย จะเน้นการรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพ ให้เหมาะกับอาการป่วย เช่นการรับประทานอาหารเพื่อลดพิษร้อนในร่างกาย -รับประทานอาหารครบ 5 หมู่ ออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ และทำเป็นกิจวัตรประจำวัน เพื่อควบคุมโรคหรืออาการป่วย การจัดการครอบครัว -หากมีคนในครอบครัวเจ็บป่วย จะให้ผู้ป่วยยึดหลัก 3อ ได้แก่ อที่1 อาหาร รับประทานอาหารที่มประโยชน์ ย่อยง่าย มมีโปรตีน ไขมัน และวิตามินที่เหมาะสม อที่2 ออกกำลังกายให้เหมาะสมกับอาการป่วย อ.ที่3 ปรับอารมณ์ให้ไม่โกรธ ไม่เครียด ทำให้จิตใจผ่องใส -จะเกิดความกังวลและเป็นห่วงเมื่อมีคนในครอบครัวเจ็บป่วย จะดูแลให้ดีที่สุด การจัดการชุมชน -ชุมชนมีการจัดกิจกรรมการอบรมให้ความรู้ด้านการส่งเสริมสุขภาพแก่ผู้พิการและผู้ดูแล อยู่เสมอ -มีการจัดการสิ่งแวดล้อมในชุมชนในสะอาด และเป็นระเบียบเรียบร้อย -มีการนำเนื้อหาด้านการรักาาสุขภาพ และหลัก 3อ มาสอดแทรกในการละเล่นพื้นบ้าน เช่น หนังตะลุง -ให้ความสำคัญกับกลุ่มผู้พิการในชุมชน ให้มีคุรภาพชีวิตที่ดีขึ้น -มีการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการติดต่อสื่อสารและประชาสัมพันธ์กิจกรรมโครงการ |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 9. อื่นๆ |
|
|
|
||
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ) |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ | มีการคัดแยกขยะในชุมชน แต่ละประเภท และ--นำขยะที่สามารถนำไปจำหน่ายได้ ไปจำหน่ายสร้างรายได้แก่ผู้พิการในชุมชน -มีการจัดสภาพภายในบ้านให้เป็นสัดส่วน ถูกสุขลักษระ เช่น การมีห้องน้ำที่สะอาดและมีสัดส่วนที่เหมาะกับผู้พิการ การจัดสภาพบ้านให้มีอากาศถ่ายเทสะดวก |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา | มีการจัดระเบียบภายในบ้าน เช่นการจัดเก็บสิ่งของไม่ให้เสี่ยงต่อการหกล้มของผู้พิการ และการส่งเสริมสุขภาพ และคุณภาพชีวิตของผู้พิการทำให้ผู้พิการเกิดความปลอดภัยในชีวิตขึ้น |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. อื่นๆ |
|
|
|
||
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. มีธรรมนูญของชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ | มีการสนับสนุนงบประมารจากกองทุนตำบล ในด้านการส้รางเสริมสุขภาพ และป้องกันโรคแก่ผู้พิการ |
|
|
||
5. เกิดกระบวนการชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน) | มีการประสานงานกันระหว่างกลุ่มในชุมชน และนอกชุมชน ในการร่วมกันประชาสัมพันธ์โครกงาร |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน) | -มีการประเมินปัญหาของผู้พิการ ด้วยการสอบถามคามต้องการของผู้พิการและผู้ดูแล -มีการวางแผนการจัดทำโครงการตามที่ได้สำรวจความต้องการของผู้พิการ -ดำเนินโครงการมุ่งเน้นการอบรมให้ความรู้ -มีการติดตามด้วยการสอบถามว่าสามารถนำความรู้ไปปฏิบัติได้หรือไม่ -ยังไม่มีตัวชี้วัดด้านสุขภาพในการประเมินผลสัมฤทธิ์การจัดทำโครงการ |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน | มีการใช้ปราชญ์ชาวบ้านในการเข้ามาให้ความรู้และให้คำแนะนำด้านการรักษาสุขภาพ |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง | มีการจัดกิจกรรมอบรมให้ความรู้แก่ผู้พิการและผู้ดูแลอย่างต่อเนื่องทุกปี เพื่อให้ผู้พิการและผ๔้ดูแลนำความรู้ไปสู่การปฏิบัติจริง |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน | ชุมชนมีการเฝ้าติดตามให้ความรู้ในการดูแลสุขภาพของตนเองให้แก่ผู้พิการอยู่เสมอ |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ | นำข้อมูลที่ได้จากการสำรวจมาตัดสินใจในการจัดทำโครงการต่างๆ แต่ไม่มีฐานข้อมูลในด้านสถานการณ์สุขภาพของผู้พิการที่จะนำมาสู่การจัดทำโครงการเพื่อแก้ไขปัญหาด้านสุขภาพ มีทักษะในการจัดทำแผนปฏิบัติการให้เกิดรูปแบบการจำทำโครงการในลักษณะใหม่ๆเกิดขึ้น |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. อื่นๆ |
|
|
|
||
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน | -มีความภูมิใจในตนเองที่สามารถช่วยพึ่งพาตนเองได้ในการรักษาสุขภาพ -ภูมิใจในกลุ่มองค์กรที่หมั่นจัดกิจกรรมที่สร้างเสริมสุขภาพให้แก่ผู้พิการอยุ่เสมอ -ภูมิใจในชุมชนที่ร่วมกันสนับสนุนและให้ความร่วมมือให้ผู้พิการได้เข้าร่วมกิจกรรมต่างๆร่วมกับคนอื่นๆในชุมชน |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล | ผู้พิการมีส่วนร่วมในการสร้างประโยชน์ให้กับชุมชน ร่วมกับได้รับประโยชน์ส่วนตนไปพร้อมกัน เช่นมีการเข้าร่วมกิจกรรมชุมชนด้านการจัดการสิ่งแวดล้อม การเก็บขยะ การแยกขยะ และนำขยะที่สามารถนำไปจำหน่ายได้ไปจำหน่ายสร้างรายได้ให้แก่ผู้พิการ |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง | ปลูกพืชผักรับประทานเอง มีการแบ่งปันให้เพื่อนบ้าน รักษาสุขภาพและดำรงชีวิตด้วยการยึดโยงกับธรรมชาติ |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร | ผู้พิการมีการแบ่งกัน และช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ทำประโยชน์ให้แก่ผู้อื่นแม้จะไม่ได้ค่าตอบแทน ทำด้วยใจ และเป็นตัวอย่างในการให้โดยไม่หวังสิ่งตอบแทน |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา | มีการสำรวจผู้พิการในชุมชนในด้านความต้องการในการได้รับความช่วยเหลือ นำไปสู่การจัดทำโครงการที่ตอบความต้องการของผู้พิการ |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. อื่นๆ |
|
|
|
||