โครงการเพศศึกษาและทักษะชีวิตในนักเรียนแบบบูรณาการ(โรงเรียนเดื่อศรีไพรวัลย์)
โครงการเพศศึกษาและทักษะชีวิตในนักเรียนแบบบูรณาการ(โรงเรียนเดื่อศรีไพรวัลย์)
| ชื่อโครงการ/กิจกรรม | โครงการเพศศึกษาและทักษะชีวิตในนักเรียนแบบบูรณาการ(โรงเรียนเดื่อศรีไพรวัลย์) | |
| รหัสโครงการ | ||
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนเดื่อศรีไพรวัลย์ | |
| วันที่อนุมัติ | 1 พฤษภาคม 2564 | |
| ปี | 2564 | |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 พฤษภาคม 2564 - 30 กันยายน 2564 | |
| งบประมาณ | 20,000.00 | |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นายสุทัศน์ สุวรรณโน | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลเดื่อศรีคันไชย อำเภอวานรนิวาส จังหวัดสกลนคร |
ในช่วงทศวรรษที่ผ่านมา การดำเนินชีวิตของวัยรุ่นไทยได้เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็วตาม การเปลี่ยนแปลงทางด้านเทคโนโลยีการสื่อสารที่พัฒนาไปอย่างไม่หยุดนิ่ง ได้แก่ การติดต่อสื่อสารทางสังคม ออนไลน์การท่องโลกอินเทอร์เน็ต การเลียนแบบเพื่อให้ทันยุคสมัยที่เน้นวัตถุนิยมมากกว่าจิตใจ จากผลของ การเปลี่ยนแปลงไปนี้ ทำให้เด็กในวัยเรียนและวัยรุ่นมีแนวโน้มที่จะมีเพศสัมพันธ์ก่อนวัยอันควร ส่งผลให้ เกิดการตั้งครรภ์ไม่พร้อม การป่วยด้วยโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ รวมทั้งการทำแท้งที่ไม่ปลอดภัยจนกลาย เป็นวิกฤตของประเทศไทยไปแล้ว จากการศึกษาที่ผ่านมาพบว่าสาเหตุส่วนใหญ่เกิดจากการไม่ได้คุมกำเนิด หรือการมีเพศสัมพันธ์ที่ไม่ได้ป้องกันและขาดความรู้ในเรื่องเพศศึกษา ปัจจุบันมีหลักสูตรการเรียนการสอน เพศศึกษาที่หลากหลาย แต่อุปสรรคสำคัญของการสอนเรื่องเพศศึกษาในโรงเรียนมีหลายประการ เช่น เวลาเรียนไม่พอ เนื้อหาวิชาที่เรียนมีมากเกินไป ไม่สอดคล้องกับความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย นอกจากนี้ ยังมีความคิดเห็นที่แตกต่าง โดยฝ่ายหนึ่งเห็นว่าเป็นสิ่งจำเป็นที่เด็กจะต้องได้เรียนเพื่อให้รู้เท่าทันและเป็น เกราะคุ้มกัน ส่วนอีกฝ่ายมองว่าเป็นการชี้โพรงให้กระรอก อาจเป็นการส่งเสริมให้มีการชิงสุกก่อนห่าม จึงทำให้ มีครูจำนวนหนึ่งไม่กล้าสอนหรือขาดความมั่นใจในการสอนเพศศึกษา นอกจากเรื่องเพศศึกษาแล้ว ทักษะชีวิต ก็มีส่วนสำคัญเพราะเป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมให้วัยรุ่นเกิดการเรียนรู้และเป็นการพัฒนาขั้นพื้นฐาน เป็นทักษะที่ มีความเหมาะสมกับนักเรียนและวัยรุ่น ซึ่งนอกจากจะช่วยในการแก้ไขปัญหาในสถานการณ์วิกฤตแล้ว ยังใช้ เป็นแนวทางในการป้องกันปัญหาที่อาจเกิดขึ้นได้ในโรงเรียนจึงขอจัดทำโครงการนี้ขึ้น โดยบูรณาการงานส่งเสริมสุขภาพแบบองค์รวม ซึ่งจะช่วยในการแก้ไขปัญหาของ นักเรียนและวัยรุ่นในการปรับตัวเพื่อเตรียมความพร้อมในการเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพต่อไป
- เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ เรื่อง เพศศึกษาและพัฒนาการของตนเองเมื่อเข้าสู่วัยรุ่น
- อบรมให้ความรู้
- เสนอโครงการเพื่อขอรับการสนับสนุน
- ประชุมคณะครูเพื่อร่วมกันวางแผนการจัดกิจกรรมตามโครงการกำหนดหน้าที่ของผู้เกี่ยวข้อง
- สำรวจนักเรียนที่มีพฤติกรรมเสี่ยงในโรงเรียน จำนวน 60 คนเพื่อเข้าร่วมโครงการ
- ดำเนินงานตามวัตถุประสงค์ที่กำหนดโดยจัดกิจกรรมเป็นการอบรมจำนวน 2 วัน
- ประเมินผลการดำเนินงานและสรุปรายงานผลให้ผู้บริหารทราบ
1.นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ เรื่อง เพศศึกษาและพัฒนาการของวัยรุ่น
2.นักเรียนมีความรู้และทักษะในการจัดการกับสถานณ์ที่เกี่ยวข้องและลดพฤติกรรมการมีเพศสัมพันธ์ก่อนวัยอันควร
3.นักเรียนตระหนักถึงความสำคัญของการเรียนรู้คุณค่าของตนเอง
4.มีเครือข่ายและแกนนำเกิดขึ้นในโรงเรียน