แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ตามจินตนาการ รู้จักสังเกตและแสดงออกตามความถนัด เพื่อเสริมสร้างพัฒนาการด้าน EQ IQ และทักษะการคิด ตัวชี้วัด : กระบวนการเรียนรู้ ความฉลาดปัญญาและอารมณ์ |
2.00 | 1.00 |