แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ส่งเสริมและสนับสนุนกิจกรรมให้นักเรียนทุกคน แกนนำประจำห้องทุกห้อง สร้างสุขภาพร่างกายและจิตใจที่ดี ใช้เวลาว่างให้เกิประโยชน์ด้วยกิจกรรม แอดโรบิค ตัวชี้วัด : นักเรียนได้ร่วมกิจกรรมเต้นแอโรบิค เพื่อสุขภาพห่างไกลสิ่งเสพติดสืบไป |
4.00 | 1.00 |