แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. เพื่อส่งเสริมการอ่านและเล่านิทาน เพื่อสร้างเสริมพัฒนาการด้าน EQ และ IQ 2.เพื่อให้เด็กได้บริโภคอาหารที่ดีมีประโยชน์ต่อร่างกาย ตัวชี้วัด : 1.เด็กอนุบาลมีพัฒนาการด้าน EQ , IQ ตามเกณฑ์มาตรฐานร้อยละ 70 2.เด็กได้รับประทานอาหารที่มีประโยชน์ต่อร่างกาย ร้อยละ 70 |
10.00 | 60.00 |