โครงการอาหารปลอดภัยเด็กไทยสุขภาพดี
โครงการอาหารปลอดภัยเด็กไทยสุขภาพดี
| ชื่อโครงการ/กิจกรรม | โครงการอาหารปลอดภัยเด็กไทยสุขภาพดี | |
| รหัสโครงการ | ||
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนอนุบาลวานรนิวาส(ราษฎร์บำรุง) | |
| วันที่อนุมัติ | 1 มกราคม 2564 | |
| ปี | 2564 | |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 มกราคม 2564 - 30 กันยายน 2564 | |
| งบประมาณ | 20,000.00 | |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | ||
| พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลวานรนิวาส อำเภอวานรนิวาส จังหวัดสกลนคร |
การพัฒนาสุขภาพนักเรียนให้เป็นผู้ที่มีร่างกายแข็งแรง จิตใจสมบูรณื มีความสุข สนุกกับการเรียน การเล่น มีสมองดี เฉลียวฉลาด และเป็นคนดีนั้น เป็นสิ่งที่สำคัญและจำเป็นอย่างยิ่ง เพราะสุขภาพพลเมืองทุกวัย เป็นดัชนีวัดถึงศักยภาพของพลเมืองทั้งประเทศ ซึ่งส่งผลต่อการพัฒนาประเทศให้เจริญและมั่นคง ประชาชนมีความสุขดังนโยบายฑัฒนาประชากรโลกขององค์การอนามัยโลก (WHO) ได้กล่าวถึงสุขภาวะภายใต้กรอบนิยามขององค์การอนามัยโลก 4 ประการได้แก่ สุขกาย สุขใจ สุขสังคม และสุขจิตวิญญาณ (ปัญญา) โรงเรียนอนุบาลวานรนิวาส(ราษฎร์บำรุง) ร่วมกับเทศบาลตำบลวานรนิวาส ได้ตระหนักถึงการพัฒนานักเรียนทุกคนให้มีสุขภาพดี มีร่างกายแข็งแรง เจริญเติบโตสมวัย จิตใจสดชื่นดีงาม พร้อมที่จะเฝ้าระวังสุขภาพของตนให้มีพฤติกรรมสุขภาพที่พึงประสงค์ และนำไปประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์แก่ตนเอง เพื่อ และครอบครัว จึงได้จัดทำโครงการอาหารปลอดภัย เด็กไทยสุขภาพดีขึ้น เพื่อให้นักเรียนในวัยเรียนได้ตระหนักถึงความสำคัญในการดูแลสุขภาพ โดยมุ่งเน้นที่จะปลูกฝังพฤติกรรมโภชนาการที่ดีให้กับนักเรียน
- 1. นักเรียนมีความรู้เรื่องการอ่านฉลากอาหาร ฉลากโภชนาการอย่างง่าย 2. นักเรียนสามารถเลือกซื้อบริโภคอาหาร อาหาว่าง ขนม เครื่องดื่ม ที่เหมาะสำหรับตนเองเพื่อควบคุมน้ำหนักได้อย่างเหมาะสม 3. นักเรียนรู้จักกินอาหารให้หลากหลายครบ 5 หมู่ ในสัดส่วนที่เหมาะสม และกินให้ครบสามมื้อไม่งดมื้อใดมื้อหนึ่ง 4. นักเรียนรู้จักคุณค่าการกินอาหารมื้อเช้า ซึ่งเป็นมื้อที่สำคัญที่สุด สำหรับการเจริญเติบโตของร่างกายและสมอง
- 1. อบรมให้ความรู้นักเรียนเกี่ยวกับการอ่านฉลากโภชนาการ การเลือกบริโภคอาหาร การรับประทานอาหารให้ครบ 5 หมู่ การออกกำลังกายเพื่อเผาผลาญไขมันในร่างกาย
- นักเรียนได้รับการพัฒนาเกี่ยวกับสุขภาพอนามัยของตนเองอย่างต่อเนื่อง
- นักเรียนสามารถอ่านฉลากหวาน มัน เค็ม ซึ่งเป็นฉลากที่แสดงค่าพลังงานน้ำตาล ไขมัน และโซเดียมในหนึ่งบรรจุภัณฑ์ (ถุง ซอง กล่อง)
- นักเรียนสามารถเลือกซื้อบริโภคอาหาร อาหารว่าง ขนม เครื่องดื่มที่เหมาะสมสำหรับตนเอง
- นักเรียนมีความรู้เรื่องการอ่านฉลากอาหาร ฉลากโภชนาการอย่างง่าย