โครงการนักเรียนรุ่นใหม่ ห่วงใยสุขภาพ
โครงการนักเรียนรุ่นใหม่ ห่วงใยสุขภาพ
| ชื่อโครงการ/กิจกรรม | โครงการนักเรียนรุ่นใหม่ ห่วงใยสุขภาพ | |
| รหัสโครงการ | 65-L2477-2-07 | |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนผดุงมาตร | |
| วันที่อนุมัติ | 3 มีนาคม 2565 | |
| ปี | 2565 | |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 8 มิถุนายน 2565 - 12 สิงหาคม 2565 | |
| งบประมาณ | 23,990.00 | |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางสาวอัยนุน อาแว | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลผดุงมาตร อำเภอจะแนะ จังหวัดนราธิวาส |
- นักเรียนชั้นอนุบาล 2-ชั้นมัธยมปีที่3 รับประทานอาหารที่ไม่มีประโชน์ ส่งผลต่อต่อปัญหาสุขภาพ ขนาด 370.00
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
การส่งเสริมสุขภาพ เป็นมิติหนึ่งทางสุขภาพที่มีความสำคัญมากที่จะช่วยให้เราดำรงชีวิตอยู่อย่างปกติสุขในการส่งเสริมสุขภาพ จะต้องมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสุขภาพ เข้าใจหลักและวิธีปฏิบัติในการส่งเสริมสุขภาพ เพื่อนำไปสู่การปฏิบัติในการส่งเสริมสุขภาพได้อย่างถูกต้องสถานการณ์ในปัจจุบันพบว่าปัญหาส่วนใหญ่เกิดจากความสัมพันธ์ระหว่างอาหารที่รับประทานและการออกกำลังกายพบว่าคนไทยกินผักและผลไม้ต่ำกว่ามาตรฐาน ส่วนการกินน้ำตาลและไขมันมีแนวโน้มเพิ่มสูงขึ้นเรื่อยๆขณะที่การเคลื่อนไหวหรือออกกำลังกายลดลง ปัจจุบันพบภาวะโรคมากขึ้นเรื่อยๆ ประชาชนมีการออกกำลังกายน้อยลง ทำให้ร่างกายอ่อนแอ และปัจจุบันปัญหาโรคไม่ติดต่อได้เป็นปัญหาสาธารณสุขที่สำคัญของประเทศ จากรายงานของกระทรวงสาธารณสุขพบว่า โรคที่เป็นปัญหาในชุมชนในกลุ่มโรคไม่ติดต่อ ได้แก่โรคความดันโลหิตสูง โรคเบาหวาน โรคหัวใจและโรคอ้วนลงพุงจากการสอบถามพบว่าผู้ป่วยขาดการออกกำลังกายและบริโภคอาหารไม่ถูกต้องก่อให้เกิดปัญหาสุขภาพ ซึ่งถ้านักเรียนได้บริโภคอาหารอย่างถูกสุขลักษณะโรงเรียนผดุงมาตร จึงเล็งเห็นว่า ควรส่งเสริมให้นักเรียน รับผิดชอบตระหนักและเห็นความสำคัญของเลือกรับประทานอาหารและการออกกำลังกายโดยเน้นกิจกรรม ๓อ. อาหาร อารมณ์ ออกกำลังกาย การจัดอบรมให้ความรู้การดูแลสุขภาพตนเอง หลักการออกกำลังกาย ที่เป็นการกระตุ้นให้นักเรียนมีความตระหนักตื่นตัว เห็นความสำคัญของการเลือกรับประทานอาหาร ออกกำลังกาย และมีความสนุกสนาน ผ่อนคลาย ไม่จำเจ ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ แล้วยังเสริมสร้างให้ร่างกายแข็งแรง เสริมสร้างความสามัคคี และที่สำคัญการออกกำลังกายยังลดความเสี่ยงต่อการเกิดโรคดังกล่าวด้วย
- เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการเลือกรับประทานอาหาร
- เพื่อให้นักเรียนได้ตระหนักถึงหลักการเลือกอาหารที่มีประโยชน์และไม่มีประโยชน์
- เพื่อให้นักเรียนสามารถนำความรู้ที่ได้รับมาใช้ในชีวิตประจำวัน
- รู้ทันโรคป้องภัยใกล้ตัว
- 2.กิจกรรมฐานปรับเปลี่ยนพฤติกรรม
1.นักเรียนมีพฤติกรรมการเลือกรับประทานอาหารที่ดี 2.นักเรียนสามารถรับประทานอาหารที่มีประโยชน์ 3.นักเรียนสามารถนำไปปฏิบัติในชีวิตประจำวันได้