โครงการ Eq ดีมีชัย
โครงการ Eq ดีมีชัย
| ชื่อโครงการ/กิจกรรม | โครงการ Eq ดีมีชัย | |
| รหัสโครงการ | 65-L7575-02-22 | |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนอนุบาลสินธนา | |
| วันที่อนุมัติ | 12 มกราคม 2565 | |
| ปี | 2565 | |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 พฤศจิกายน 2564 - 30 กันยายน 2565 | |
| งบประมาณ | 18,700.00 | |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | โรงเรียนอนุบาลสินธนา | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลแม่ขรี อำเภอตะโหมด จังหวัดพัทลุง |
การพัฒนาคนให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์นั้นต้องพัฒนาและส่งเสริมด้าน IQ และ EQ หรือระดับของศักยภาพความรู้ความสามารถ หรือคุณลักษณะที่มีอยู่ในตัวของเรา ทำให้บุคคลนั้นเป็นคนที่ฉลาด รู้ทันต่อสถานการณ์ และสามารถพัฒนาความรู้ความสามารถให้เพิ่มขึ้นไปอีกได้ การรู้อารมณ์ของตนเอง สามารถควบคุมหรือระงับอารมณ์ของตนเองได้เมื่อเกิดเหตุการณ์ต่าง ๆ การพัฒนาทักษะด้าน EQ จะช่วยลดอารมณ์ฉุนเฉียว ช่วยให้เราเก็บอารมณ์ได้ดี เข้าใจอารมณ์ของผู้อื่น มีความเห็นอกเห็นใจ ช่วยเหลือ ให้กำลังใจหรือปลอบประโลมผู้อื่นเป็น รู้จักเอาใจเขามาใส่ใจเรา มีความรับผิดชอบต่อส่วนรวม สามารถช่วยเหลือหรือร่วมมือกันเป็นกลุ่มได้ เข้ากับสังคมได้ดี มีไหวพริบในการแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นได้ มีความกระตือรือร้นพร้อมที่จะเรียนรู้อยู่เสมอ คล่องแคล่ว ว่องไว ไม่เฉื่อยชา เมื่อมีโปรเจคหรือได้รับมอบหมายงานมาก็มุ่งมั่น ตั้งใจทำ ไม่ย่อท้อหรือลดละความพยายามเมื่อมีอุปสรรคเกิดขึ้นระหว่างงานที่ทำ สามารถรับแรงกดดันต่าง ๆ คิดในแง่ดี จิตใจเบิกบาน ไม่หมกมุ่นกับสิ่งที่บั่นทอนจิตใจ เห็นไหมว่า การเพิ่ม EQ ให้กับตนเอง คือกุญแจสำคัญที่สามารถช่วยเสริมให้เราทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น ดังนั้นทางโรงเรียนจึงเล็งเห็นว่า โครงการ EQ ดีมีชัย ให้กับเด็ก จึงเป็นโครงการที่ดีในการพัฒนาเด็กและเยาวชนของชาติที่ยั้งยืนต่อไป
- 1. เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจและตระหนักถึงความสำคัญเกี่ยวกับ EQ 2. เพื่อให้นักเรียนมีทักษะในการสื่อสาร การตัดสินใจ การแก้ไขปัญหา เข้าใจอารมณ์ของตนเองและผู้อื่น 3. เพื่อให้นักเรียนนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในการครองตน ครองคน และครองงาน ให้เอื้อความสำเร็จ ในการดำรงชีวิต 4.สร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างครู ผู้ปกครองและนักเรียน
- 1.ประชุมเสนออนุมัติโครงการ
- 2.อนุมัติโครงการ
- 3.จัดอบรมให้ความรู้ด้าน EQ แก่นักเรียน ครู และผู้ปกครอง
- 4.ดำเนินตามโครงการ
- 5. ขั้นสรุปโครงการ
- นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจและตระหนักถึงความสำคัญเกี่ยวกับ EQ ทุกคน
- นักเรียนมีทักษะในการสื่อสาร การตัดสินใจ การแก้ไขปัญหา เข้าใจอารมณ์ของตนเองและผู้อื่น ทุกคน
- นักเรียนนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในการครองตน ครองคน และครองงาน ให้เอื้อความสำเร็จ ในการดำรงชีวิตทุกคน 4.สร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างครู ผู้ปกครองและนักเรียนทุกคน