| 1. |
โครงการโรงเรียนปลอดขยะ ปลอดโรค ปลอดภัย |
17 มี.ค. 2565 |
- |
|
-
|
-
|
-
|
-
|
| 2. |
1 ทิ้งถูกที่ดีต่อเรา ดีต่อโลก |
17 มี.ค. 2565 |
17 มี.ค. 2565 |
1 ทิ้งถูกที่ดีต่อเรา ดีต่อโลก
2รู้ค่าขยะดีมีราคา
3 ฐานการเรียนรู้ขยะ บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
|
- ประชุมชี้แจงผู้ที่เกี่ยวข้อง
- ขออนุมัติโครงการและกิจกรรม
- ดำเนินโครงการและกิจกรรม
- สรุปและประเมินผลโครงการ
|
-
|
- นักเรียนรู้วิธีการคัดแยกขยะตามประเภทก่อนนำไปทิ้งได้อย่างถูกวิธี
- นักเรียนมีจิตสำนึก มีพฤติกรรมที่เปลี่ยนไป และเห็นความสำคัญของการลด การคัดแยกขยะ และการกำจัดขยะ
- ขยะภายในโรงเรียนมีปริมาณลดลง
- โรคที่อาจเกิดขึ้นจากขยะมีปริมาณลดลง
- ครูและนักเรียนเข้าใจระบบการทำงานของธนาคารขยะในโรงเรียน สามารถปฏิบัติตนเป็นผู้ให้บริการ และรับบริการได้ถูกต้อง
|
-
|
| 3. |
2รู้ค่าขยะดีมีราคา |
17 มี.ค. 2565 |
17 มี.ค. 2565 |
1 ทิ้งถูกที่ดีต่อเรา ดีต่อโลก
2 รู้ค่าขยะดีมีราคา
3 ฐานการเรียนรู้ขยะ บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
|
- ประชุมชี้แจงผู้ที่เกี่ยวข้อง
- ขออนุมัติโครงการและกิจกรรม
- ดำเนินโครงการและกิจกรรม
- สรุปและประเมินผลโครงการ
|
-
|
- นักเรียนรู้วิธีการคัดแยกขยะตามประเภทก่อนนำไปทิ้งได้อย่างถูกวิธี
- นักเรียนมีจิตสำนึก มีพฤติกรรมที่เปลี่ยนไป และเห็นความสำคัญของการลด การคัดแยกขยะ และการกำจัดขยะ
- ขยะภายในโรงเรียนมีปริมาณลดลง
- โรคที่อาจเกิดขึ้นจากขยะมีปริมาณลดลง
- ครูและนักเรียนเข้าใจระบบการทำงานของธนาคารขยะในโรงเรียน สามารถปฏิบัติตนเป็นผู้ให้บริการ และรับบริการได้ถูกต้อง
|
-
|
| 4. |
3 ฐานการเรียนรู้ขยะ บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง |
17 มี.ค. 2565 |
17 มี.ค. 2565 |
1 ทิ้งถูกที่ดีต่อเรา ดีต่อโลก
2 รู้ค่าขยะดีมีราคา
3 ฐานการเรียนรู้ขยะ บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
|
- ประชุมชี้แจงผู้ที่เกี่ยวข้อง
- ขออนุมัติโครงการและกิจกรรม
- ดำเนินโครงการและกิจกรรม
- สรุปและประเมินผลโครงการ
|
-
|
- นักเรียนรู้วิธีการคัดแยกขยะตามประเภทก่อนนำไปทิ้งได้อย่างถูกวิธี
- นักเรียนมีจิตสำนึก มีพฤติกรรมที่เปลี่ยนไป และเห็นความสำคัญของการลด การคัดแยกขยะ และการกำจัดขยะ
- ขยะภายในโรงเรียนมีปริมาณลดลง
- โรคที่อาจเกิดขึ้นจากขยะมีปริมาณลดลง
- ครูและนักเรียนเข้าใจระบบการทำงานของธนาคารขยะในโรงเรียน สามารถปฏิบัติตนเป็นผู้ให้บริการ และรับบริการได้ถูกต้อง
|
-
|