ส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านเกาะยวน ปีงบประมาณ 2565
โครงการ
" ส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านเกาะยวน ปีงบประมาณ 2565 "
ตำบลเกาะนางคำ อำเภอปากพะยูน จังหวัดพัทลุง
หัวหน้าโครงการ
นางสาววิภาดา คุ้ยหลู
กันยายน 2565
ที่อยู่ ตำบลเกาะนางคำ อำเภอปากพะยูน จังหวัดพัทลุง จังหวัด พัทลุง
รหัสโครงการ 65-L3333-03-12 เลขที่ข้อตกลง 12/2565
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 20 มิถุนายน 2565 ถึง 30 กันยายน 2565
กิตติกรรมประกาศ
"ส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านเกาะยวน ปีงบประมาณ 2565 จังหวัดพัทลุง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลเกาะนางคำ อำเภอปากพะยูน จังหวัดพัทลุง
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลเกาะนางคำ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
ส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านเกาะยวน ปีงบประมาณ 2565
บทคัดย่อ
โครงการ " ส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านเกาะยวน ปีงบประมาณ 2565 " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลเกาะนางคำ อำเภอปากพะยูน จังหวัดพัทลุง รหัสโครงการ 65-L3333-03-12 ระยะเวลาการดำเนินงาน 20 มิถุนายน 2565 - 30 กันยายน 2565 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 7,410.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลตำบลเกาะนางคำ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | » |
| บทคัดย่อ | » |
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
| วัตถุประสงค์โครงการ | » |
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
| กลุ่มเป้าหมาย | » |
| ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
| การประเมินผล | » |
| ปัญหาและอุปสรรค | » |
| ข้อเสนอแนะ | » |
| เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
วัตถุประสงค์โครงการ
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- อบรมให้ความรู้ เกี่ยวกับพัฒนาการของเด็กปฐมวัย การส่งเสริมและกระตุ้นพัฒนาการเด็กปฐมวัยความผิดปกติของพัฒนาการ
- จัดมุมพัฒนาการและมุมหนังสือสำหรับเด็กปฐมวัย
- จัดซื้อ/จัดหาแผ่นพับ โปสเตอร์เกี่ยวกับพัฒนาการเด็ก
- จัดซื้อ/จัดหาหนังสือนิทานสำหรับเด็กปฐมวัย
- จัดทำ หุ่นถุงกระดาษ/หุ่นสวมหัว/เกมจับคู่ภาพ
- ให้ผู้ปกครองผลัดเปลี่ยนกันเข้ามาเล่านิทานให้เด็กฟัง ร่วมทำกิจกรรมกับเด็กในตอนเย็นก่อนกลับบ้านและสามารถยืมหนังสือนิทานกลับบ้านได้
- ติดตามการประเมินผลการดำเนินงานและรายงานผลการดำเนินงาน
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 15 | |
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | 15 | |
| กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
- ผู้ปกครอง ผู้ดูแลเด็ก คณะกรรมการ ผู้ประกอบอาหารมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับพัฒนาการของเด็กปฐมวัย การส่งเสริมและการกระตุ้นพัฒนาการ และสามารถสังเกต/คัดกรองความผิดปกติของพัฒนาการได้ดียิ่งขึ้น
- เด็กปฐมวัยได้รับการส่งเสริมการพัฒนาการอย่างถูกต้องมากขึ้น
- เด็กปฐมวัยในศุนย์มีพัฒนาการ 4 ด้านเหมาะสมตามวัย
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อส่งเสริมให้ผู้ปกครอง มีความรู้เกี่ยวกับพัฒนาการเด็กปฐมวัย (พัฒนาการของเด็กปฐมวัย การส่งเสริมและการกระตุ้นพัฒนาการ การคัดกรองความผิดปกติของพัฒนาการ) ตัวชี้วัด : ผู้ปกครอง ครูผู้ดูแลเด็ก คณะกรรมการ เข้าร่วมกิจกรรม ร้อยละ 95 ได้รับความรู้และเข้าใจในเรื่องพัฒนาการของเด็กปฐมวัยมากยิ่งขึ้นและสามารถสังเกตุ/คัดกรองความผิดปกติของพัฒนาการเด็กปฐมวัยได้ดียิ่งขึ้น |
0.00 |
|
||
| 2 | เพื่อให้เด็กปฐมวัยได้รับการส่งเสริมพัฒนาการอย่างถูกต้อง ตัวชี้วัด : เด็กปฐมวัยร้อยละ 75 ได้รับการส่งเสริมพัฒนาการถูกต้องมากยิ่งขึ้น |
0.00 |
|
||
| 3 | เพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็กทั้ง 4 ด้าน ให้เหมาะสมตามวัย ตัวชี้วัด : เด็กปฐมวัยในศูนย์ ร้อยละ 85 มีพัฒนาการ 4 ด้านเหมาะสมตามวัย |
0.00 |
|
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 30 | 21 | |
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 15 | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | - | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | 15 | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อส่งเสริมให้ผู้ปกครอง มีความรู้เกี่ยวกับพัฒนาการเด็กปฐมวัย (พัฒนาการของเด็กปฐมวัย การส่งเสริมและการกระตุ้นพัฒนาการ การคัดกรองความผิดปกติของพัฒนาการ) (2) เพื่อให้เด็กปฐมวัยได้รับการส่งเสริมพัฒนาการอย่างถูกต้อง (3) เพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็กทั้ง 4 ด้าน ให้เหมาะสมตามวัย
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) อบรมให้ความรู้ เกี่ยวกับพัฒนาการของเด็กปฐมวัย การส่งเสริมและกระตุ้นพัฒนาการเด็กปฐมวัยความผิดปกติของพัฒนาการ (2) จัดมุมพัฒนาการและมุมหนังสือสำหรับเด็กปฐมวัย (3) จัดซื้อ/จัดหาแผ่นพับ โปสเตอร์เกี่ยวกับพัฒนาการเด็ก (4) จัดซื้อ/จัดหาหนังสือนิทานสำหรับเด็กปฐมวัย (5) จัดทำ หุ่นถุงกระดาษ/หุ่นสวมหัว/เกมจับคู่ภาพ (6) ให้ผู้ปกครองผลัดเปลี่ยนกันเข้ามาเล่านิทานให้เด็กฟัง ร่วมทำกิจกรรมกับเด็กในตอนเย็นก่อนกลับบ้านและสามารถยืมหนังสือนิทานกลับบ้านได้ (7) ติดตามการประเมินผลการดำเนินงานและรายงานผลการดำเนินงาน
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ