แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. เพื่อให้เด็กได้รับประทานอาหารที่ถูกหลักโภชนาการ และผู้ปกครองนำความรู้ที่ได้รับ ไปปรับใช้กับครัวเรือนได้ ตัวชี้วัด : เด็กได้รับประทานอาหารที่ถูกหลักโภชนาการ และผู้ปกครองนำความรู้ที่ได้รับ ไปปรับใช้กับครัวเรือนได้อย่างน้อยรร้อยละ 80 |
80.00 | |||||
| 2 | 2. เพื่อให้เด็กปฐมวัยที่มีปัญหาด้านโภชนาการได้รับการเฝ้าระวังและติดตาม ตัวชี้วัด : เด็กปฐมวัยที่มีปัญหาด้านโภชนาการได้รับการเฝ้าระวังและติดตาม อย่างน้อยร้อยละ 80 |
80.00 | |||||
| 3 | 3. เพื่อให้เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการทางร่างกายและสมองเจริญเติบโตสมวัย ตัวชี้วัด : นักเรียนศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีพัฒนาการทางด้านร่างกายดีขึ้น อย่างน้อยร้อยละ 80 |
80.00 | |||||
| 4 | 4. เพื่อให้ผู้ปกครอง ผู้ดูแลเด็ก และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องมีความรู้ความเข้าใจ ด้านโภชนาการในเด็ก 2-5 ปี ตัวชี้วัด : ผู้ปกครอง ผู้ดูแลเด็ก และผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ตระหนักและมีความเข้าใจถึงภาวะโภชนาการเด็ก 2-5 ปี อย่างน้อยร้อยละ 80 |
80.00 | |||||
| 5 | 5. เพื่อสาธิตการดูแลสุขภาพฟันที่ถูกต้องให้แก่ผู้ปกครองนักเรียน ตัวชี้วัด : เด็กได้รับการดูแลสุขภาพฟันที่ถูกต้องจากผู้ปกครองนักเรียน |
100.00 |