โครงการส่งเสริมสุขภาพอนามัยเด็กปฐมวัย
โครงการส่งเสริมสุขภาพอนามัยเด็กปฐมวัย
| ชื่อโครงการ/กิจกรรม | โครงการส่งเสริมสุขภาพอนามัยเด็กปฐมวัย | |
| รหัสโครงการ | 65-L3323-3-01 | |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านในยาง | |
| วันที่อนุมัติ | 14 มิถุนายน 2565 | |
| ปี | 2565 | |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 มกราคม 2565 - 31 สิงหาคม 2565 | |
| งบประมาณ | 40,555.00 | |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางสวรรณา ชูดำ | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลพนางตุง อำเภอควนขนุน จังหวัดพัทลุง |
เด็กปฐมวัยเป็นช่วงวัยที่สำคัญที่สุดของการเจริญเติบโตและพัฒนาการทุกๆ ด้าน เป็นวัยที่จะได้รับการอบรมเลี้ยงดูจากพ่อแม่และเครือญาติ แต่จากสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่เปลี่ยนไป พ่อแม่ต้องทำงานนอกบ้านการอบรมเลี้ยงดูเด็กมิอาจพึ่งพาบุคคลในครอบครัวได้เต็มที่ ทำให้พ่อแม่ต้องหาผู้ดูแลแทนตนเอง ศูนย์เด็กเล็กจึงมีบทบาทสำคัญ ดังนั้น จึงต้องมีมาตรฐานและคุณภาพ เป็นปัจจัยสำคัญในการยกระดับคุณภาพชีวิตและความเป็นอยู่ของเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กทุกคนให้สามารถมีคุณภาพชีวิตที่ดี โดยมุ่งหวังเด็กเล็กได้รับการพัฒนาให้มีความพร้อมทางด้านร่างกาย ด้านอารมณ์- จิตใจ ด้านสังคม และ ด้านสติปัญญา การพัฒนาด้านร่างกายของเด็ก เด็กต้องมีน้ำหนักและส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐาน ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านในยาง ยังมีเด็กที่มีน้ำหนักและส่วนสูงต่ำกว่าเกณฑ์ ผลจากการจัดโครงการพบว่ามีรูปร่างสมส่วนร้อยละ 69.04 ผอมและค่อนข้างผอม ร้อยละ 2.38 เริ่มอ้วนและอ้วนร้อยละ 9.52 สูงตามเกณฑ์ขึ้นไป ร้อยละ 95.23 ค่อนข้างเตี้ยและเตี้ยร้อยละ 0 และเด็กที่มีน้ำหนักส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐานอยู่แล้วยังต้องส่งเสริมให้เด็กมีภาวะโภชนาการที่ดีต่อไป เพื่อเป็นการต่อยอดในการพัฒนาและส่งเสริมพัฒนาการทุกด้านไปพร้อมกัน
การจัดการศึกษาปฐมวัยเป็นการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานระดับแรก เพื่อวางรากฐานชีวิตของเด็กไทย ให้เจริญเติบโตอย่างสมบูรณ์ มีพัฒนาการสมวัยอย่างสมดุลทั้งด้านร่างกาย ซึ่งเป็นการพัฒนาเด็กบนพื้นฐานการอบรมเลี้ยงดู และส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ที่สนองต่อ ธรรมชาติและพัฒนาการของเด็ก โดยใช้กิจกรรมกระตุ้นส่งเสริมพัฒนาการสมองอย่างเต็มที่ ทั้งกิจกรรมใน หลักสูตร และกิจกรรมเสริมหลักสูตร จากสภาพปัจจุบันศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีความตระหนักและเห็นความสำคัญของการจัดกิจกรรม ส่งเสริม พัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคมและสติปัญญา ทำให้เจริญเติบโตอย่างสมบูรณ์ตามเกณฑ์ พัฒนาการในแต่ละช่วงวัยได้อย่างเหมาะสม ส่งผลให้เด็กมีสุนทรียภาพและลักษณะนิสัยที่ดี การเคลื่อนไหวที่ดี สุขภาพกาย สุขภาพจิตที่ดี ตามมาตรฐานการศึกษาปฐมวัยรวมทั้งเป็นการตอบสนองกลยุทธ์ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในการพัฒนากิจกรรมเพื่อให้เด็กมีทักษะและรักการทำงานสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ สุจริต มีสุนทรียภาพ มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ ซึ่งสอดคล้องกับเป้าหมายมาตรฐาน การศึกษาของชาติที่ต้องการให้คนไทยมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์และเป็นพลเมืองดี ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก จึงมีโครงการส่งเสริมสุขภาพอนามัยเด็กปฐมวัยเพื่อสนองเจตนารมณ์ดังกล่าว
ดังนั้นคณะกรรมการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านในยาง ตำบลพนางตุงได้เล็งเห็นความสำคัญของการพัฒนาคุณภาพชีวิตของเด็กปฐมวัย จึงได้จัดทำโครงการศูนย์เด็กเล็กคุณภาพขึ้น
- ข้อที่ 1. เพื่อให้เด็กมีน้ำหนักและส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐาน
- ข้อที่ 2. เพื่อให้เด็กมีทักษะการเคลื่อนไหวร่างกายเคลื่อนไหวร่างกายคล่องแคล่ว ทรงตัวได้ดี ใช้มือ และตาประสานสัมพันธ์กันได้ตามวัย
- ข้อที่ 3. เพื่อให้เด็กมีสุขนิสัยที่ดีในการดูแล รักษาสุขภาพอนามัยส่วนตนและปฏิบัติจนเป็นนิสัย
- ข้อที่ 4. พัฒนาระบบเครือข่ายให้มีขีดความสามารถเป็นแกนหลักขับเคลื่อนการพัฒนาสังคมอย่างเต็มศักยภาพ
- ข้อที่ 5.เพื่อให้เด็กสามารถป้องกันตนเอง หลีกเลี่ยงจากสภาวะที่เสี่ยงต่อโรค สิ่งเสพติดและระวังภัย จากบุคคล สิ่งแวดล้อมและสถานการณ์ที่เสี่ยงอันตราย
- 1.กิจกรรมเด็กปฐมวัยสุขภาพดี - ตรวจสุขภาพเก็บข้อมูล น้ำหนัก ส่วนสูง - กิจกรรมดื่มนมเพื่อส่งเสริมสุขภาพ วันหยุดนักขัตฤกษ์ และวันเสาร์-อาทิตย์
- 2.กิจกรรมหนูน้อยฟันสวย - อบรมวิธีการแปรงฟันสาธิตการแปรงสีฟันที่ถูกวิธี - แปรงฟันหลังรับระทานอาหารเที่ยง - ตรวจความสะอาดช่องปาก หมายเหตุ - เด็กทั้งหมดจำนวน 29 คน - แปรงสีฟัน 1 ด้าม ระยะเวลาการใช้ประม
- 3. กิจกรรมให้ความรู้ป้องกันการเฝ้าระวังการเกิดโรคติดต่อ - อบรมเรื่องสถานการณ์โรคติดต่อในเด็กปฐมวัยในพื้นที่ - อบรมความรู้เรื่องโรคติดต่อที่สำคัญ เช่น โรคติดเชื้อโคโรนา 2019 (COVID -19) ไข้หวัดใหญ่ โรคมือ เท้า ปาก เป็นต้น และการเฝ้าระวังโรคการป้องกันการคว
- 4.กิจกรรมให้ความรู้การป้องกันอัคคีภัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก -กิจกรรมอบรมให้ความรู้ให้กับเด็ก ผู้ปกครองและครูในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก -สาธิตและทดลองปฏิบัติจริง
1.เด็กมีพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ที่เหมาะสมกับวัย 2.เด็กมีทักษะในการดำรงชีวิตประจำวันของเด็ก 3.กลุ่มเป้าหมายมีคุณภาพชีวิตที่ดี มีมาตรฐานสามารถพึ่งตนเองและช่วยเหลือผู้อื่นได้ 4.ระบบเครือข่ายสามารถขับเคลื่อนการพัฒนาสังคมอย่างเต็มศักยภาพ