แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1เพื่อส่งเสริมให้เด็กในโรงเรียนรู้จักและเข้าใจการคัดแยกขยะอย่างถูกวิธีสร้างรายได้จากการจำหน่ายวัสดุรีไซเคิล
2เพื่อลดปริมาณขยะในโรงเรียน
3 เพื่อสร้างจิตสำนึกให้กับเด็กและเยาวชนในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมในโรงเรียน
4เพื่อกำจัดแหล่งเพาะพันธ์พาหะนำโรคติดต่อมาสู่นักเรียนในโรงเรียนที่เกิดจากปัญหาขยะมูลฝอย ตัวชี้วัด : เชิงปริมาณ 1. ร้อยละของโรงเรียน นักเรียนมีการคัดแยก ขยะ 4 ประเภทอย่างถูกวิธีไม่นอยกวาร้อยละ 80 2. ร้อยละ100 ของโรงเรียนที่มีการคัดแยกขยะ ใช้พลังงานอย่างมีประสิทธิภาพ เชิงคุณภาพ1. ร้อยละ ของระดับความสําเร็จของการดําเนินการ ตามโรงเรียนมาตรฐานสิ่งแวดล้อมศึกษา ด้านการสร้างจิตสํานึกการบริหารจัดการขยะ ระดับ 3 ขึ้นไป 2. ร้อยละของโรงเรียน มีการจัดกิจกรรมและการ จัดการเรียนรู้ด้านการจัดการขยะในสาระการเรียนรู้แกนกลางที่เกี่ยวข้องระดับ 3 ขึ้นไป |
0.00 | 0.00 |