แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. เพื่อให้ผู้ช่วยครูผู้ดูแลเด็ก ผู้ปกครองนักเรียน ตลอดจนผู้ที่อยู่ใกล้ชิดที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านนอก มีความรู้เกี่ยวกับโภชนาการที่ดีของเด็ก ตัวชี้วัด : ผู้ช่วยครูผู้ดูแลเด็ก ผู้ปกครองนักเรียน ตลอดจนผู้ที่อยู่ใกล้ชิดที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านนอก มีความรู้เกี่ยวกับโภชนาการที่ดีได้ร้อยละ 80 |
30.00 | |||||
| 2 | 2. เพื่อให้ผู้ช่วยครูผู้ดูแลเด็ก ผู้ปกครองนักเรียน ตลอดจนผู้ที่อยู่ใกล้ชิดที่มีส่วนเกี่ยวกับเด็กในศูนย์เด็กเล็กบ้านนอก ได้มีความรู้และทักษะในการเลือกบริโภคอาหารที่ดีของเด็ก ตัวชี้วัด : ผู้ช่วยครูผู้ดูแลเด็ก ผู้ปกครองนักเรียน ตลอดจนผู้ที่อยู่ใกล้ชิดที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านนอก ได้มีความรู้และทักษะในการเลือกบริโภคอาหารที่ดีของเด็ก ร้อยละ 90 |
30.00 |