อิ่มท้อง สมองใส โรงเรียนเทศบาล 3 (โศภนพิทยาคุณานุสรณ์)
โครงการ
" อิ่มท้อง สมองใส โรงเรียนเทศบาล 3 (โศภนพิทยาคุณานุสรณ์) "
ตำบลหาดใหญ่ อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา
หัวหน้าโครงการ
กันยายน 2565
ที่อยู่ ตำบลหาดใหญ่ อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา จังหวัด สงขลา
รหัสโครงการ 65-L7258-2-10
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 กรกฎาคม 2565 ถึง 23 กันยายน 2565
กิตติกรรมประกาศ
"อิ่มท้อง สมองใส โรงเรียนเทศบาล 3 (โศภนพิทยาคุณานุสรณ์) จังหวัดสงขลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลหาดใหญ่ อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลนครหาดใหญ่ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
อิ่มท้อง สมองใส โรงเรียนเทศบาล 3 (โศภนพิทยาคุณานุสรณ์)
บทคัดย่อ
โครงการ " อิ่มท้อง สมองใส โรงเรียนเทศบาล 3 (โศภนพิทยาคุณานุสรณ์) " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลหาดใหญ่ อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา รหัสโครงการ 65-L7258-2-10 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 กรกฎาคม 2565 - 23 กันยายน 2565 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 86,860.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล เทศบาลนครหาดใหญ่ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | » |
| บทคัดย่อ | » |
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
| วัตถุประสงค์โครงการ | » |
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
| กลุ่มเป้าหมาย | » |
| ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
| การประเมินผล | » |
| ปัญหาและอุปสรรค | » |
| ข้อเสนอแนะ | » |
| เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
วัตถุประสงค์โครงการ
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- กิจกรรมแก้ไขปัญหาภาวะโภชนาการในเด็กนักเรียน
- กิจกรรมให้ความรู้ผู้ปกครองของนักเรียนกลุ่มเป้าหมาย เรื่อง “อาหารมื้อเช้าสำคัญ สมองใส”
- กิจกรรมแก้ไขปัญหาภาวะโภชนาการในเด็กนักเรียน
- กิจกรรมแก้ไขปัญหาภาวะโภชนาการในเด็กนักเรียน
- ส่งคืนเงิน สปสช.
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 101 | |
| กลุ่มวัยทำงาน | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
1. กิจกรรมแก้ไขปัญหาภาวะโภชนาการในเด็กนักเรียน |
||
วันที่ 1 กรกฎาคม 2565 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำการติดตาม ประเมินผลโดยการชั่งน้ำหนัก วัดส่วนสูง และแปรผล โดยใช้กราฟแสดงเกณฑ์อ้างอิง การเจริญเติบโตสำหรับเด็กนักเรียน จัดรายการอาหารที่มีคุณภาพ สะอาดถูกสุขลักษณะ และมีคุณค่าทางโภชนาการ ครูเวรประจำวันให้ตักอาหารให้บริการดูแลความเรียบร้อยให้กับนักเรียน โดยมีรายการอาหาร ดังนี้ 1. วันที่ 1 กรกฎาคม 2565 ข้าวไก่กรอบ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นนักเรียนที่มีปัญหาภาวะทุพโภชนาการได้รับประทานอาหารเช้าที่มีคุณภาพ ได้รับประทานอาหารเช้าที่มีคุณค่าทางสารอาหาร และเห็นความสำคัญของการรับประทานอาหารเช้า
|
0 | 0 |
2. กิจกรรมให้ความรู้ผู้ปกครองของนักเรียนกลุ่มเป้าหมาย เรื่อง “อาหารมื้อเช้าสำคัญ สมองใส” |
||
วันที่ 1 สิงหาคม 2565 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำให้ความรู้ผู้ปกครองของนักเรียนกลุ่มเป้าหมาย เรื่อง “อาหารมื้อเช้าสำคัญ สมองใส” ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้ปกครองของนักเรียนที่มีปัญหาภาวะทุพโภชนาการ จำนวน 100 คน มีความพึงพอใจและเห็นความสำคัญของการรับประทานอาหารเช้า คิดเป็น ร้อยละ 95
|
0 | 0 |
3. กิจกรรมแก้ไขปัญหาภาวะโภชนาการในเด็กนักเรียน |
||
วันที่ 1 สิงหาคม 2565 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำจัดรายการอาหารที่มีคุณภาพ สะอาดถูกสุขลักษณะ และมีคุณค่าทางโภชนาการ ครูเวรประจำวันให้ตักอาหารให้บริการดูแลความเรียบร้อยให้กับนักเรียน มีรายการอาหาร ดังนี้ 1. วันที่ 1 ส่ิงหาคม 2565 ข้่าวกะเพราหมู
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นนักเรียนที่มีปัญหาภาวะทุพโภชนาการได้รับประทานอาหารเช้าที่มีคุณภาพได้รับประทานอาหารเช้าที่มีคุณภาพได้รับประทานอาหารเช้าที่มีคุณค่าทางสารอาหาร และเห็นความสำคัญของการรับประทานอาหาร
|
0 | 0 |
4. กิจกรรมแก้ไขปัญหาภาวะโภชนาการในเด็กนักเรียน |
||
วันที่ 1 กันยายน 2565 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำจัดรายการอาหารที่มีคุณภาพ สะอาดถูกสุขลักษณะ และมีคุณค่าทางโภชนการ ครูเวรประจำวันให้ตักอาหารให้บริการดูแลความเรียบร้อยให้กับนักเรียน ครูเวรประจำวันให้ตักอาหารให้บริการดูแลความเรียบร้อยให้กับนักเรียน รายการอาหารมีดังนี้ 1. วันที่ 1 กันยายน 2565 แฮมเบอเกอร์+โอวัลติน
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นนักเรียนที่ีมีปัญหาภาวะทุพโภชนาการได้รับประทานอาหารเช้าที่มีคุณภาพ ได้รับประทานอาหารเช้าที่มีคุณค่าทางสารอาหาร และเห็นความสำคัญของการรับประทานอาหารเช้า
|
0 | 0 |
5. ส่งคืนเงิน สปสช. |
||
วันที่ 23 กันยายน 2565 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำส่งคืนเงิน จำนวน 3030 บาท ให้กับ สปสช. ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นคืนเงิน จำนวน 3030 บาท ให้กับ สปสช. เรียบร้อย
|
0 | 0 |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | วัตถุประสงค์ ข้อที่ 1 เพื่อแก้ไขและป้องกันภาวะทุพโภชนาการ ส่งเสริมให้นักเรียนมีสุขภาพที่สมบูรณ์แข็งแรง มีพัฒนาการสมวัย
ข้อที่ 2 เพื่อให้นักเรียนที่มีปัญหาภาวะทุพโภชนาการได้รับประทานอาหารเช้าที่มีคุณภาพ
ข้อที่ 3 เพื่อให้ผู้ปกครองของนักเรียนกลุ่มเป้าหมายมองเห็นความสำคัญของการรับประทานอาหารเช้า
เป้าหมาย เป้าหมายเชิงปริมาณ
1) นักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการในโรงเรียนเทศบาล ๓ (โศภนพิทยาคุณานุสรณ์) เทศบาลนครหาดใหญ่ จำนวน ๑๐๑ คน
2) จัดนักเรียนประชุมผู้ปกครองของนักเรียนในโครงการจำนวน ๑๐๑ คน
เป้าหมายเชิงคุณภาพ นักเรียนได้รับประทานอาหารเช้าที่มีคุณค่าทางสารอาหาร และเห็นความสำคัญของการรับประทานอาหารเช้า ตัวชี้วัด : ตัวชี้วัดความสำเร็จ 1.ตัวชี้วัด : นักเรียนที่มีปัญหาภาวะทุพโภชนาการจำนวน 98 คน มีน้ำหนัก ส่วนสูง ตามเกณฑ์ มาตรฐาน ร้อยละ 85 2. ตัวชี้วัด : นักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการ ได้รับประทานอาหารเช้าที่มีคุณภาพ ร้อยละ 100 3. ตัวชี้วัด : ผู้ปกครองของนักเรียนที่มีปัญหาภาวะทุพโภชนาการจำนวน ๑๐๑ คน มีความพึงพอใจและเห็นความสำคัญของการรับประทานอาหารเช้า ร้อยละ 90 |
|
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 101 | ||
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | - | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 101 | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | - | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) วัตถุประสงค์ ข้อที่ 1 เพื่อแก้ไขและป้องกันภาวะทุพโภชนาการ ส่งเสริมให้นักเรียนมีสุขภาพที่สมบูรณ์แข็งแรง มีพัฒนาการสมวัย
ข้อที่ 2 เพื่อให้นักเรียนที่มีปัญหาภาวะทุพโภชนาการได้รับประทานอาหารเช้าที่มีคุณภาพ
ข้อที่ 3 เพื่อให้ผู้ปกครองของนักเรียนกลุ่มเป้าหมายมองเห็นความสำคัญของการรับประทานอาหารเช้า
เป้าหมาย เป้าหมายเชิงปริมาณ
1) นักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการในโรงเรียนเทศบาล ๓ (โศภนพิทยาคุณานุสรณ์) เทศบาลนครหาดใหญ่ จำนวน ๑๐๑ คน
2) จัดนักเรียนประชุมผู้ปกครองของนักเรียนในโครงการจำนวน ๑๐๑ คน
เป้าหมายเชิงคุณภาพ นักเรียนได้รับประทานอาหารเช้าที่มีคุณค่าทางสารอาหาร และเห็นความสำคัญของการรับประทานอาหารเช้า
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) กิจกรรมแก้ไขปัญหาภาวะโภชนาการในเด็กนักเรียน (2) กิจกรรมให้ความรู้ผู้ปกครองของนักเรียนกลุ่มเป้าหมาย เรื่อง “อาหารมื้อเช้าสำคัญ สมองใส” (3) กิจกรรมแก้ไขปัญหาภาวะโภชนาการในเด็กนักเรียน (4) กิจกรรมแก้ไขปัญหาภาวะโภชนาการในเด็กนักเรียน (5) ส่งคืนเงิน สปสช.
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ