กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

กิตติกรรมประกาศ

"โครงการร่วมเเรง ร่วมใจ ห่างไกลโควิด-19 จังหวัดสตูล" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลควนโดน อำเภอควนโดน จังหวัดสตูล

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนหลักประกันสุขภาพ อบต.ควนโดน ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
โครงการร่วมเเรง ร่วมใจ ห่างไกลโควิด-19

บทคัดย่อ

โครงการ " โครงการร่วมเเรง ร่วมใจ ห่างไกลโควิด-19 " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลควนโดน อำเภอควนโดน จังหวัดสตูล รหัสโครงการ ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 กรกฎาคม 2565 - 15 กันยายน 2565 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 35,000.00 บาท จาก กองทุนหลักประกันสุขภาพ อบต.ควนโดน เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

จากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด 19 ที่มีความรุนแรงมากขึ้นในประเทศ ทั่วโลกและประเทศใกล้เคียงซึ่งโรงเรียนบ้านบควนโต๊ะเหลง อยู่ในจังหวัดที่มีพื้นที่ชายแดนธรรมชาติติดกับประเทศมาเลเซีย (ช่องทางธรรมชาติ) กำลังเป็นพื้นที่แพร่กระจายเชื้ออยู่เช่นเดียวกับประเทศไทย จำนวนผู้ป่วยติดเชื้อสะสมเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องอาจเป็นภาวะเสี่ยงต่อการติดเชื้อโรคโควิด 19 ในเขตพื้นที่ของชุมชนและสถานศึกษา อาจส่งผลกระทบต่อการจัดการเรียนการสอน ดังนั้นสถานศึกษาจึงมีแนวปฏิบัติในการจัดการเรียนการสอนให้สอดคล้องตามสถานการณ์ความรุนแรงของการแพร่ระบาดของโรคโควิด 19 ของโรงเรียนบ้านบควนโต๊ะเหลง มีดังนี้ 1. ประเมินตนเองในระบบ Thai Stop Covid Plus (TSC+) ผ่านระดับสีเขียวสามารถยื่นขออนุญาต เปิดเรียนแบบ On Site
2.ครูและบุคลากรทางการศึกษาต้องได้รับการฉีดวัคซีน ร้อยละ 85
3. นักเรียนและผู้ปกครองต้องได้รับการฉีดวัคซีนให้ได้มากที่สุด ร้อยละ 80 4.สถานศึกษานำผลการประเมินตนเองเสนอคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานให้ความเห็นชอบและเสนอต่อคณะกรรมการโรคติดต่อจังหวัด เพื่อพิจารณาอนุมัติให้เปิดเรียนได้ 5.คณะกรรมการโรคติดต่อจังหวัดอนุมัติให้เปิดเรียนได้ สถานศึกษาต้องปฏิบัติ 6 มาตรการหลัก และ 6 มาตรการเสริม และ 7 มาตรการเข้มงวดอย่างเคร่งครัด
6.สถานศึกษารายงานผลการเตรียมความพร้อมก่อนเปิดภาคเรียนต่อผู้บังคับบัญชาตามลำดับชั้น ด้วยการแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรน่า 2019 (โควิด-19)ส่งผลให้การดำเนินชีวิตต้องปรับเปลี่ยนไปการอยู่ร่วมกันในสังคมต้องมีมาตรการป้องกันโรคและมีสามัญสำนึกต่อตนเองและผู้อื่นดังนั้นการตรวจคัดกรอง การให้ความรู้เพื่อเป็นพื้นฐานในการดำเนินชีวิตที่ส่งเสริมด้านความปลอดภัยการใช้มาตรการป้องกันการติดเชื้อ
และการฉีดวัคซีนถือเป็นมาตรการสำคัญในการดำเนินชีวิต ชุดตรวจ ATK จึงเป็นอุปกรณ์สำคัญในการตรวจคัดกรอง

วัตถุประสงค์โครงการ

1. เพื่อให้มีวัสดุ/อุปกรณ์ในการตรวจหาเชื้อไวรัสโคโรน่า(โควิด – 19) และอุปกรณ์ในการป้องกันและทำความสะอาดอย่างเพียงพอ
2. เพื่อให้นักเรียนได้รับความรู้เกี่ยวกับโรคโควิด-19
3. เพื่อส่งเสริมให้ความรู้และสร้างความตระหนักแก่ชุมชน

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. จัดซื้อชุดตรวจ
2. จัดทำป้ายประชาสัมพันธ์โรคโควิด -19
3. สร้างความตระหนักโดยการประชาสัมพันธ์ ในหมู่บ้าน (เดินรณรงค์ให้ความรู้) เกี่ยวกับการฉีดวัคซีนโควิด
4. จัดอบรมเชิงปฏิบัติการให้ความรู้และสร้างความตระหนักเกี่ยวกับ โรคโควิด- 19 (การป้องกัน การดูแลสุขภาพ การฉีดวัคซีน ฯลฯ)
5. 1.จัดซื้อวัสดุและอุปกรณืในการตรวจ ป้องกันและดูแลสุขภาพ 2.จัดทำป้ายประชาสัมพันธ์โรคโควิด -19 3.สร้างความตระหนักโดยการประชาสัมพันธ์ ในหมู่บ้าน (เดินรณรงค์ให้ความรู้) เกี่ยวกับการฉีดวัคซีนโควิด 19 4.จัดอบรมเชิงปฏิบัติการให้ความรู้และสร้างความตระหนักเกี่ยวก

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. นักเรียนได้รับการตรวจคัดกรองโดยใช้ชุดตรวจATK ทีมีคุณภาพและมีอุปกรณ์ในการป้องกันและทำความสะอาดอย่างเพียงพอ
2. นักเรียนได้รับความรู้และตระหนักถึงความสำคัญของการป้องกันโรคโควิด-19และการดำเนินชีวิตตามวิถีใหม่
3. ชุมชนตระหนักถึงความสำคัญของการป้องกันโรคโควิด-19

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น