แบบการติดตามประเมินผลการดำเนินกิจกรรมของโครงการ (Process Evaluation)
| กิจกรรม | ระยะเวลา | เป้าหมาย/วิธีการ | ผลการดำเนินงาน | ปัญหา/อุปสรรค/แนวทางแก้ไข | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ||
| อบรมให้ความรู้ และฝึกปฏิบัติการประกอบอาหารตามหลักโภชนาการ | 1 พ.ค. 2565 |
|
|
|
|
|
|
| อบรมให้ความรู้ และฝึกปฏิบัติการประกอบอาหารตามหลักโภชนาการ | 21 ก.ย. 2565 | 21 ก.ย. 2565 |
|
1.เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ 2.ประชุมวางแผนการจัดอบรมเชิงปฏิบัติการให้ความรู้ เรื่องโภชนาการในเด็กวัยเรียน 3.จัดกิจกรรมตามแผน 4.ประเมินโครงการ 5.สรุปรายงานผล |
|
1.เด็กนักเรียนในวัยเรียนที่เสี่ยงต่อการมีภาวะทุพโภชนาการ ได้รับการเฝ้าระวังและติดตามทางโภชนาการเพื่อป้องกันไม่ให้เกิดปัญหาภาวะทุพโภชนาการได้ 2.พัฒนาการด้านสติปัญญาในเด็กเพิ่มมากขึ้น ในเมื่อเด็กได้รับสารอาหารที่เหมาะสมกับช่วงวัยส่งผลให้มีการเรียนรู้ที่เร็วขึ้น และมีประสิทธิภาพในการเรียนรู้มากขึ้น 3.เป็นโรงเรียนต้นแบบในการพัฒนาภาวะโภชนาการของเด็กวัยเรียนในด้านการเลือกบริโภคอาหารที่เหมาะสมกับช่วงวัย |
|