แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. เพื่อเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจแก่ผู้ปกครองในการทำอาหาร ตัวชี้วัด : เสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจแก่ผู้ปกครองในการทำอาหาร |
||||||
| 2 | 2. เพื่อเฝ้าระวังและติดตามทางโภชนาการในกลุ่มเด็กที่เสี่ยงต่อการมีภาวะโรคขาดสารอาหาร ตัวชี้วัด : เฝ้าระวังและติดตามทางโภชนาการในกลุ่มเด็กที่เสี่ยงต่อการมีภาวะโรคขาดสารอาหาร |
||||||
| 3 | 3.เพื่อส่งเสริมให้เด็กวัยก่อนเรียนมีพัฒนาการทางร่างกายและสมองเจริญเติบโตสมวัย ตัวชี้วัด : ส่งเสริมให้เด็กวัยก่อนเรียนมีพัฒนาการทางร่างกายและสมองเจริญเติบโตสมวัย |
||||||
| 4 | 4.เพื่อให้ผู้ปกครองของเด็กมีความรู้ ความเข้าใจ ถึงภาวะโภชนาการในเด็กเยาวชน ตัวชี้วัด : ผู้ปกครองของเด็กมีความรู้ ความเข้าใจ ถึงภาวะโภชนาการในเด็กเยาวชน |
||||||
| 5 | 5. เพื่อให้ผู้เข้าอบรมรู้จักประโยชน์และโทษของสารอาหารประเภทต่าง ๆ ตัวชี้วัด : ผู้เข้าอบรมรู้จักประโยชน์และโทษของสารอาหารประเภทต่าง ๆ |