แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ข้อที่ 1 เพื่อเสริมสร้างจิตสำนึกและความรู้ความเข้าใจถึงแนวทางในการลดปริมาณขยะ การคัดแยกขยะ และการนำขยะไปใช้ประโยชน์ รวมทั้งการรวบรวมขยะเพื่อนำไปกำจัดอย่างถูกวิธี ตัวชี้วัด : 1. บุคลากรครูและนักเรียนร้อยละ 80 มีความรู้ความเข้าใจและสามารถจัดการขยะอย่างถูกวิธี |
0.00 | |||||
| 2 | ข้อที่ 2 เพื่อเสริมสร้างจิตสำนึกและความรู้ความเข้าใจถึงแนวทางในการลดปริมาณขยะ การคัดแยกขยะ และการนำขยะไปใช้ประโยชน์ รวมทั้งการรวบวมขยะเพื่อนำไปกำจัดอย่างถูกวิธี ตัวชี้วัด : 2. โรงเรียนสามารถลดปริมาณขยะ ได้ร้อยละ 50 ของปริมาณขยะทั้งหมด |
0.00 | |||||
| 3 | ข้อที่ 3 เพื่อให้บุคลากรครูและนักเรียนนำหลักเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ในการจัดการขยะ ตัวชี้วัด : 3. บุคลากรครูและนักเรียนร้อยละ 70 นำหลักเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ในการจัดการขยะ |
0.00 | |||||
| 4 | ข้อที่ 4 เพื่อให้โรงเรียนเห็นความสำคัญ และสามารถนำความรู้ที่ได้ไปบริหารจัดการธนาคารขยะในโรงเรียนต่อไป ตัวชี้วัด : 4. โรงเรียนมีธนาคารขยะทุกโรงเรียน |
0.00 |