สุขภาวะทางเพศ และโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์
| กิจกรรม | ระยะเวลา | เป้าหมาย/วิธีการ | ผลการดำเนินงาน | ปัญหา/อุปสรรค/แนวทางแก้ไข | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ตามแผน | ปฏิบัติจริง | |||
| 1. | กิจกรรม อบรมให้ความรู้(รุ่นที่ 1) | 16 พ.ค. 2566 | 17 มิ.ย. 2566 | กิจกรรมอบรมให้ความรู้ เรื่องสุขภาวะทางเพศและโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ (รุ่นที่1) จำนวน 50 คน
|
บรรยายให้ความรู้เรื่องกลไกการติดเชื้อเอชไอวี |
- |
ผู้เข้าร่วมโครงการฯมีความรู้ ความเข้าใจ เรื่องเรื่องกลไกการติดเชื้อเอชไอวี |
- |
| 2. | แบ่งกลุ่ม แลกเปลี่ยนเรียนรู้ (รุ่นที่ 1) | 16 พ.ค. 2566 | 17 มิ.ย. 2566 | แบ่งกลุ่ม สมมุติสถานการณ์ -ค่าตอบแทนวิทยากร จำนวน 600 บาท x 3 ชม. งบประมาณ 1,800 บาท -ค่าอาหารว่างพร้อมเครื่องดื่ม จำนวน 50 คน x 25 บาท งบประมาณ 1,250 บาท รวมงบประมาณทั้งสิ้น 3050 บาท |
แบ่งกลุ่มทำกิจกรรมกลุ่ม ดังนี้
กลุ่มที่ 1 กิจกรรมแลกน้ำ
- กิจกรรมแลกน้ำ
- สรุปกิจกรรม |
- |
ผู้เข้าร่วมโครงการฯ มีความรู้ ความเข้าเกี่ยวกับสถานการณ์ต่างๆที่เกี่ยวกับเพศศึกษา |
- |
| 3. | กิจกรรมอบรมให้ความรู้ (รุ่นที่2) | 16 พ.ค. 2566 | 18 มิ.ย. 2566 | อบรมให้ความรู้(รุ่นที่ 2) - ค่าอาหารกลางวันจำนวน 50 คน x 50 บาท x 1 มื้องบประมาณ 2,500 บาท - ค่าอาหารว่างพร้อมเครื่องดื่ม จำนวน 50 คน x 25 บาทงบประมาณ 1,250 บาท - ค่าตอบแทนวิทยากร จำนวน 600 บาท x 3 ชม.งบประมาณ 1,800 บาท รวมงบประมาณทั้งสิ้น 5550 บาท |
บรรยายให้ความรู้เรื่องกลไกการติดเชื้อเอชไอวี |
- |
ผู้เข้าร่วมโครงการ มีความรู้ ความเข้าใจเรื่องกลไกการติดเชื้อเอชไอวี |
- |
| 4. | แบ่งกลุ่ม แลกเปลี่ยนเรียนรู้ (รุ่นที่ 2) | 16 พ.ค. 2566 | 18 มิ.ย. 2566 | แบ่งกลุ่ม สมมุติสถานการณ์ -ค่าตอบแทนวิทยากร จำนวน 600 บาท x 3 ชม. งบประมาณ 1,800 บาท -ค่าอาหารว่างพร้อมเครื่องดื่ม จำนวน 50 คน x 25 บาท งบประมาณ 1,250 บาท รวมงบประมาณทั้งสิ้น 3050 บาท |
แบ่งกลุ่ม สมมุติสถานการณ์ ดังนี้
กลุ่มที่ 1 กิจกรรมแลกน้ำ
- กิจกรรมแลกน้ำ
- สรุปกิจกรรม กลุ่มที่ 2 กิจกรรมเพศที่รื่นรมย์ เราเลือกได้
- กิจกรรมเพศที่รื่นรมย์ เราเลือกได้
- สรุปกิจกรรม
โดย นางพรพนา เจ๊ะกา
กลุ่มที่3 กิจกรรมวิถีทางเพศ / เครือข่ายเพศสัมพันธ์ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ / ซักถามข้อปัญหา |
- |
ผู้เข้าร่วมโครงการฯ มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับสถานการณ์ต่างๆที่เกี่ยวกับเพศศึกษา |
- |