แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ๑. เพื่อให้เด็กมีน้ำหนักและส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐาน ตัวชี้วัด : ๑. เด็กมีน้ำหนักและส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐาน ตามเกณฑ์เป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด |
||||||
| 2 | ๒. เพื่อให้เด็กมีทักษะการเคลื่อนไหวร่างกายเคลื่อนไหวร่างกายคล่องแคล่ว ทรงตัวได้ดี ใช้มือ และตาประสานสัมพันธ์กันได้ตามวัย ตัวชี้วัด : ๒. เด็กมีทักษะการเคลื่อนไหวร่างกายเคลื่อนไหวร่างกายคล่องแคล่ว ทรงตัวได้ดี ใช้มือและตา ประสานสัมพันธ์กันได้ตามวัย ตามเกณฑ์เป้าหมายที่สถานศึกษา |
||||||
| 3 | ๓. เพื่อให้เด็กมีสุขนิสัยที่ดีในการดูแล รักษาสุขภาพอนามัยส่วนตนและปฏิบัติจนเป็นนิสัย ตัวชี้วัด : ๓. เด็กมีสุขนิสัยที่ดีในการดูแล รักษาสุขภาพอนามัยส่วนตนและปฏิบัติจนเป็นนิสัยตามเกณฑ์ เป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด |
||||||
| 4 | ๔. พัฒนาระบบเครือข่ายให้มีขีดความสามารถเป็นแกนหลักขับเคลื่อนการพัฒนาสังคมอย่างเต็มศักยภาพ ตัวชี้วัด : ๔. ระบบเครือข่ายเข้มแข็ง |
||||||
| 5 | 5.เพื่อให้เด็กสามารถป้องกันตนเอง หลีกเลี่ยงจากสภาวะที่เสี่ยงต่อโรค สิ่งเสพติดและระวังภัย จากบุคคล สิ่งแวดล้อมและสถานการณ์ที่เสี่ยงอันตราย ตัวชี้วัด : 5.เด็กป้องกันตนเอง หลีกเลี่ยงจากสภาวะที่เสี่ยงต่อโรค สิ่งเสพติดและระวังภัยจากบุคคล สิ่งแวดล้อมและสถานการณ์ที่เสี่ยงอันตราย ตามเกณฑ์เป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด |