โรงเรียนสะอาด น่าอยู่ ปราศจากขยะมูลฝอย
โรงเรียนสะอาด น่าอยู่ ปราศจากขยะมูลฝอย
| ชื่อโครงการ/กิจกรรม | โรงเรียนสะอาด น่าอยู่ ปราศจากขยะมูลฝอย | |
| รหัสโครงการ | ||
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | โรงเรียนตะโละ | |
| วันที่อนุมัติ | 15 ธันวาคม 2565 | |
| ปี | 2566 | |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 15 มกราคม 2566 - 20 มิถุนายน 2566 | |
| งบประมาณ | 17,900.00 | |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นางรอมีหัน เลาะตะโละ | |
| พื้นที่ดำเนินการ | ตำบลยะต๊ะ อำเภอรามัน จังหวัดยะลา |
จากการศึกษาสภาพปัญหาเรื่องขยะในโรงเรียนบ้านตะโละ โดยการประมาณอย่างคร่าวๆ ถ้าขยะ ๑ คน อย่างน้อย ๓ ชิ้น ต่อวัน นั้นแสดงว่า ในแต่วันจำนวนขยะก็มีจำนวนมากพอสมควร หากไม่มีการจัดการที่เป็นระบบจะส่งผลกระทบต่อสุขภาพและวิ่งแวดล้อม ภายในโรงเรียนและชุมชนใกล้เคียงได้ประกอบกับขยะมีหลายประเภททั้งขวดน้ำพลาสติก ถุงพลาสติก เศษอาหาร เศษใบไม้ กระดาษมือสอง หากมีการทิ้งไปอย่างไร้ค่า ก็จะส่งผลเสียต่อสุขภาพและสิ่งแวดล้อม ดังนั้นโรงเรียนบ้านตะโละ เห็นว่าการปรับเปลี่ยน พฤติกรรมการจัดการขยะของนักเรียนและบุคลากรในโรงเรียนเป็นเรื่องสำคัญที่ต้องดำเนินการโดยเร่งด่วน และเครื่องมือที่ใช้ในการจัดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมดังกล่าว คือการอบรมให้ความรู้สร้างความตระหนัก ปลูกฝัง สร้างจิตสำนึกให้แก่นักเรียนและบุคลากรถือเป็นแนวทางการจัดการขยะที่ถูกวิธีและยั่งยืน เพราะปัญหาขยะมูลฝอยยังส่งผลเสียในด้านสุขภาพ โดยเฉพาะการระบาดของโรคต่างๆ ที่สำคัญโรคไข้เลือดออกเป็นผลมาจากการกำจัดขยะมูลฝอยที่ไม่ถูกต้องและไม่ถูกวิธี ดังนั้นเพื่อให้ลดปัญหาทางสุขภาพที่เกิดขึ้นจากขยะมูลฝอย จึงควรรณรงค์สร้างจิตสำนึก ความรู้ความเข้าใจในการลดปริมาณขยะการคัดแยกขยะ ก่อนนำไปกำจัดอย่างถูกวิธี เพื่อทำให้โรงเรียนบ้านตะโละ ปราศจากโรคภัย
- เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้เกี่ยวกับขยะประเภทต่างๆ
- เพื่อสร้างวินัย จิตสำนึกในการจัดการขยะและการรักษาสิ่งแวดล้อมให้กับผู้เรียน
- เพื่อให้นักเรียนเกิดความตระหนักถึงผลเสียที่จะก่อให้เกิดมลภาวะต่อสิ่งแวดล้อมและสุขอนามัย หากมีการจัดการขยะอย่างไม่เหมาะสม
- เพื่อให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการดำเนินการคัดแยกขยะที่ถูกวิธี
- เพื่อให้ระบบการบริหารจัดการขยะในโรงเรียนมีประสิทธิภาพ
- เพื่อให้โรงเรียนได้มีปุ๋ยหมักใช้ในงานเกษตรอย่างยั่งยืน
8.1. ระบบการบริหารจัดการขยะในโรงเรียนมีประสิทธิภาพ 8.2. ผู้เรียนรู้วิธีการคัดแยกขยะลงถังขยะได้ถูกต้องเพื่อลดมลพิษ และโรคที่มาจากขยะ 8.3. ผู้เรียนมีจิตสำนึกการลดปริมาณขยะ การคัดแยกขยะ ก่อนนำไปกำจัดอย่างถูกต้อง ๘.๔ ผู้เรียนสามารถนำชิ้นงานขยะรีไซเคิลมาใช้ในชีวิตประจำวัน ๘.๕ โรงเรียนมีปุ๋ยหมักเพื่อใช้ในการเกษตร สามารถลดรายจ่ายได้