กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

รายละเอียดโครงการ

ชื่อโครงการ/กิจกรรม	โครงการส่งเสริมพัฒนาการเรียนรู้ ป้องกันสมาธิสั้นในเด็กก่อนวัยเรียน
รหัสโครงการ	66-L3056-3-2
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ	กองการศึกษาฯ
วันที่อนุมัติ	18 มกราคม 2566
ปี	2566
ระยะเวลาดำเนินโครงการ	1 มีนาคม 2566 - 31 มีนาคม 2566
งบประมาณ	13,400.00
ผู้รับผิดชอบโครงการ	นางสาวนาซูฮา อียง นักวิชาการศึกษา
พื้นที่ดำเนินการ	ตำบลบือเระ อำเภอสายบุรี จังหวัดปัตตานี

แผนงานเด็ก เยาวชน ครอบครัว

สถานการณ์และปัญหาของเด็กก่อนวัยเรียนขณะนี้กำลังเผชิญกับความเสี่ยงมากมายอันเกิดจากสังคม สิ่งแวดล้อม และวัฒนธรรมอันตรายที่ล้อมรอบตัวเด็กแรงผลักดันที่ทำให้สังคมเปลี่ยนแปลงมาจากการพัฒนาด้านไอซีที ดิจิตอลต่างๆเช่นโทรศัพท์มือถืออินเทอร์เน็ต เกมออนไลน์ ปัจจุบันเด็กก่อนวัยเรียนใช้เวลาส่วนใหญ่อยู่กับการเล่นโทรศัพท์มือถือ การเล่นเกมและการใช้อินทอร์เน็ตเข้ามาแทนที่ในกิจกรรมต่างๆของเด็กยุคปัจจุบันทำให้เกิดช่องว่างระหว่างผู้ใหญ่ ผู้ปกครอง ครูกับเด็ก ปัจจุบันผู้ปกครองหลายคนประสบปัญหาลูกมีพฤติกรรมอารมณ์ก้าวร้าว อยู่ไม่นิ่ง สมาธิสั้น ติดโทรศัพท์มือถือ ติดเกมผู้ปกครองเด็กส่วนใหญ่มักให้ความสำคัญกับเด็กในการส่งเสริมการเจริญเติบโตทางด้านร่างกาย เช่นรูปร่าง น้ำหนัก ส่วนสูง และปล่อยให้พัฒนาการของเด็กเกิดขึ้นเองตามวัยแต่ในปัจจุบันความรู้จากการศึกษาและความตื่นตัวในวิทยาการสมัยใหม่ให้ความสำคัญต่อการส่งเสริมพัฒนาการเด็กมากขึ้น ซึ่งนอกจากปัจจัยที่มีผลต่อพัฒนากรเด็กแล้ว เช่นพันธุกรรมที่ได้รับจากพ่อแม่แล้ว สิ่งแวดล้อมกับการเลี้ยงดู โดยการสร้างเสริมกิจกรรมกับเด็กผ่านการเล่นเป็นการส่งเสริมพัฒนาการเด็กที่ผู้ปกครองควรทำในชีวิตประจำวันของเด็ก รวมถึงการติดตามพัฒนาการของเด็กให้เหมาะสมตามวัยไม่ว่าด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ และสติปัญญาเป็นสิ่งที่ผู้ปกครองจะละเลยไม่ได้ สิ่งต่างๆเหล่านี้จะส่งผลให้เด็กเติบโตขึ้นอย่างมีความสุขและมีคุณภาพต่อไป

1. จัดทำแผนงาน/โครงการ เสนอให้คณะอนุกรรมการกลั่นกรอง/คณะกรรมการกองทุนฯ พิจารณาเพื่อขออนุมัติงบประมาณ
2. ประชุมเพื่อชี้แจงและวางแผนการดำเนินกิจกรรม/โครงการ
3. ประสานงานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง     4. ดำเนินงานตามโครงการที่ได้รับอนุมัติ       4.1 จัดอบรมให้ความรู้เรื่อง           - พัฒนาการของเด็กก่อนวัยเรียนที่เหมาะสมกับวัย
             - สาเหตุ วิธีการป้องกันและแก้ไขปัญหาเด็กสมาธิสั้น
         4.2 กิจกรรมกระตุ้น ส่งเสริมพัฒนาการของเด็กทั้ง 4 ด้าน การป้องกันภาวะเรียนรู้ช้า การป้องกันเด็ก           สมาธิสั้น ติดโทรศัพท์/เกมส์ ด้วยกิจกรรมต่าง ๆ     5. ติดตามประเมินผล/สรุป/รายงานผล

1 ทำให้ผู้ปกครอง ครูมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับพัฒนาการเด็ก เด็กที่มีพัฒนาการผิดปกติ และการกระตุ้นส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัย
    2 ทำให้ผู้ปกครอง ครูได้ตระหนัก เห็นความสำคัญถึงการ เฝ้าระวัง ติดตามพัฒนาการของเด็ก และการดูแล ส่งเสริม กระตุ้นให้เด็กมีพัฒนาการสมวัย     3 ทำให้มีเครือข่ายส่งเสริมการมีส่วนร่วมของ ผู้ปกครอง ครูในการจัดกิจกรรมการส่งเสริมพัฒนาการเด็กก่อนวัยเรียน