แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อให้นักเรียน ครู และผู้ปกครอง มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสุขภาวะทางจิต สาเหตุและปัญหาที่เกิดจากสุขภาพจิตของเด็กและเยาวชนในปัจจุบัน ตัวชี้วัด : ร้อยละ 100 นักเรียน ครู และผู้ปกครอง มีความรู้ความ เข้าใจเกี่ยวกับสุขภาวะทางจิต สาเหตุและปัญหาที่เกิดจากสุขภาพจิตของเด็กและเยาวชนในปัจจุบัน |
||||||
| 2 | เพื่อสร้างความตระหนักในการสร้างสุขภาวะทางจิต สุขภาวะทางสังคม และสุขภาวะทางจิต อย่างถูกต้อง ตัวชี้วัด : ร้อยละ 100 นักเรียน ครู และผู้ปกครอง มีความตระหนัก ในการสร้างสุขภาวะทางจิต สุขภาวะทางสังคม และสุขภาวะ ทางจิต อย่างถูกต้อง |
||||||
| 3 | เพื่อเป็นการส่งเสริม พัฒนา เด็กและเยาวชน ให้มีความพร้อมและรู้เท่าทันความเปลี่ยนแปลงของ สังคมปัจจุบัน ตัวชี้วัด : ร้อยละ 100 นักเรียน และผู้ปกครอง มีความพร้อม และ รู้เท่าทันความเปลี่ยนแปลงของ สังคมปัจจุบัน |