แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. เพื่อพัฒนารูปแบบการส่งเสริมสุขภาพแบบบูรณาการให้เด็กไทยมีสุขภาพดีโดยให้เด็กมีวินัย มีการเรียนรู้ด้านอาหารและโภชนาการ รู้จักกิน ฉลาดซื้อ รู้คุณค่า ตัวชี้วัด : 1. ผู้ปกครองเด็กและครูผู้ดูแลเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลตันหยงมัสร้อยละ 90 มีการส่งเสริมสุขภาพแบบบูรณาการให้เด็กไทยมีสุขภาพดีโดยให้เด็กมีวินัย มีการเรียนรู้ด้านอาหารและโภชนาการ รู้จักกิน ฉลาดซื้อ รู้คุณค่า |
||||||
| 2 | เพื่อเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจ ให้แก่ผู้ปกครอง รวมถึงครูผู้ดูแลเด็ก เกี่ยวกับอาหารที่มีประโยชน์ในการพัฒนาการเจริญเติบโตของเด็ก การดูแลเด็กที่มีปัญหาภาวะโภชนาการ ตัวชี้วัด : ผู้ปกครองเด็กและครูผู้ดูแลเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลตันหยงมัสร้อยละ 90 ได้รับความรู้ความเข้าใจและตระหนักถึงความสำคัญเกี่ยวกับอาหารที่มีประโยชน์ในพัฒนาการเจริญเติบโตของเด็ก และการดูแลเด็กที่มีปัญหาภาวะโภชนาการ |