โครงการส่งเสริมโภชนาการในเด็กเล็กและก่อนวัยเรียน และส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ในเด็กเล็กและก่อนวัยเรียน
โครงการ
" โครงการส่งเสริมโภชนาการในเด็กเล็กและก่อนวัยเรียน และส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ในเด็กเล็กและก่อนวัยเรียน "
ตำบลม่วงเตี้ย อำเภอแม่ลาน จังหวัดปัตตานี
หัวหน้าโครงการ
นางสาวอาซีซะ ตาเละ
กันยายน 2566
ที่อยู่ ตำบลม่วงเตี้ย อำเภอแม่ลาน จังหวัดปัตตานี จังหวัด ปัตตานี
รหัสโครงการ 66-L3020-02-004 เลขที่ข้อตกลง 9
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 1 มกราคม 2565 ถึง 30 กันยายน 2566
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการส่งเสริมโภชนาการในเด็กเล็กและก่อนวัยเรียน และส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ในเด็กเล็กและก่อนวัยเรียน จังหวัดปัตตานี" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลม่วงเตี้ย อำเภอแม่ลาน จังหวัดปัตตานี
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ม่วงเตี้ย ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมโภชนาการในเด็กเล็กและก่อนวัยเรียน และส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ในเด็กเล็กและก่อนวัยเรียน
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการส่งเสริมโภชนาการในเด็กเล็กและก่อนวัยเรียน และส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ในเด็กเล็กและก่อนวัยเรียน " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลม่วงเตี้ย อำเภอแม่ลาน จังหวัดปัตตานี รหัสโครงการ 66-L3020-02-004 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 มกราคม 2565 - 30 กันยายน 2566 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 13,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ม่วงเตี้ย เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | » |
| บทคัดย่อ | » |
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
| วัตถุประสงค์โครงการ | » |
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
| กลุ่มเป้าหมาย | » |
| ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
| การประเมินผล | » |
| ปัญหาและอุปสรรค | » |
| ข้อเสนอแนะ | » |
| เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
เด็กในช่วงแรกเกิด - 6 ขวบ ถือเป็นช่วงที่เริ่มมีการพัฒนาในด้านต่างๆ อย่างรวดเร็ว ทั้งทางด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจและสังคม เด็กในวัยนี้ถ้าได้รับการเลี้ยงดูที่เหมาะสม ก็จะส่งผลถึงสุขภาพดีไม่เจ็บป่วย ซึ่งการรับประทานอาหารที่ถูกต้อง เหมาะสมและเพียงพอจะทำให้มีโภชนาการดีและนำไปสู่การมีสุขภาพดี ในทางตรงกันข้ามหากกินอาหารที่ไม่มีประโยชน์ไม่เพียงพอจะทำให้ขาดสารอาหารหรือถ้ากินอาหารเกินไปก็จะทำให้เป็นโรคอ้วนหรือโภชนาการเกิน "โภชนาการ" จึงเป็นเรื่องของการกินอาหารที่ร่างกายเรานำสารอาหารจากอาหารไปใช้ประโยชน์และดำเนินชีวิตอยู่ได้อย่างเป้นสุขอาหารและโภชนาการเป็นพื้นฐานที่สำคัญยิ่งต่อสุขภาพโดยเฉพาะในเด็กก่อนวัยเรียนซึ่งเป็นวัยรากฐานของการพัฒนาการเจริญเติบโตทั้งร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม สติปัญญา ปัญหาโภชนาการที่พบบ่อยในเด็กวัยนี้คือ ภาวะการเจริญเติบโตที่ไม่สมวัยจากโรคขาดสารอาหารภาวะโภชนาการเกินการขาดสารไอโอดีนภาวะโลหิตจางจากการขาดธาตุเหล็กโดยมีสาเหตุสำคัญจากพฤติกรรม เลี้ยงดูที่ไม่เหมาะสม การเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ลดลง การให้อาหารแก่่เด็กเร็วเกินไปและไม่ถูกต้อง โรงเรียนบ้านม่วงเตี้ยได้เล็งเห็นความสำคัญของการเฝ้าระวังการเกิดภาวะโภชนาการในเด็กเล็กและก่อนวัยเพื่อให้เด็กมีสุขภาพสมบูรณ์แข็งแรง มีการเจริญเติบโตของสมองและร่างกายเหมาะสมตามวัย จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมโภชนาการในเด็กเล็กและก่อนวัยเรียนและส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ในเด็กเล็กและก่อนวัยเรียน
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อให้ครูประจำชั้นและผู้ปกครองเด็กปฐมวัยและชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เฝ้าระวังการเกิดภาวะโภชนาการการขาดสารอาหารในเด็ก
- เพื่อให้ครูประจำชั้นและผู้ปกครองเด็กปฐมวัยและชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการเลือกอาหารและประกอบอาหารที่ถูกหลักโภชนาการ
- เพื่อให้ครูประจำชั้นและผู้ปกครองเด็กปฐมวัยและชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้สังเกตติดตามพฤติกรรมการเปลี่ยนแปลงด้านพัฒนาการการเจริญเติบโตของเด็กเหมาะสมตามวัย
กิจกรรม/การดำเนินงาน
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 77 | |
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1.ครูประจำชั้นและครูปกครองเด็กปฐมวัยและชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้ติดตามและเฝ้าระวังการเกิดภาวะโภชนาการการขาดสารอาหารในเด็ก
2.ครูประจำชั้นและครูปกครองเด็กปฐมวัยและชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการเลือกซื้ออาหารและวิธีประกอบอาหารที่ถูกหลักโภชนาการ
3.ครูประจำชั้นและครูปกครองเด็กปฐมวัยและชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้สังเกตติดตามพฤติกรรมการเปลี่นแปลงด้านพัฒนาการการเจริญเติบโตของเด็กเหมาะสมตามวัย
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อให้ครูประจำชั้นและผู้ปกครองเด็กปฐมวัยและชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เฝ้าระวังการเกิดภาวะโภชนาการการขาดสารอาหารในเด็ก ตัวชี้วัด : ครูประจำชั้นและผู้ปกครองเด็กปฐมวัยและชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีการเฝ้าระวังการเกิดภาวะโภชนาการการขาดสารอาหารในเด็ก |
100.00 |
|
||
| 2 | เพื่อให้ครูประจำชั้นและผู้ปกครองเด็กปฐมวัยและชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการเลือกอาหารและประกอบอาหารที่ถูกหลักโภชนาการ ตัวชี้วัด : ครูประจำชั้นและผู้ปกครองเด็กปฐมวัยและชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีความรู้ความเข้าใจกี่ยวกับการเลือกอาหารและประกอบอาหารที่ถูกหลักโภชนาการ |
100.00 |
|
||
| 3 | เพื่อให้ครูประจำชั้นและผู้ปกครองเด็กปฐมวัยและชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้สังเกตติดตามพฤติกรรมการเปลี่ยนแปลงด้านพัฒนาการการเจริญเติบโตของเด็กเหมาะสมตามวัย ตัวชี้วัด : ครูประจำชั้นและผู้ปกครองเด็กปฐมวัยและชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้สังเกตติดตามพฤติกรรมการเปลี่ยนแปลงด้านพัฒนาการการเจริญเติบโตของเด็กเหมาะสมตามวัย |
100.00 |
|
ผู้เข้าร่วมโครงการ
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 77 | ||
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | 77 | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | - | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | - | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อให้ครูประจำชั้นและผู้ปกครองเด็กปฐมวัยและชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เฝ้าระวังการเกิดภาวะโภชนาการการขาดสารอาหารในเด็ก (2) เพื่อให้ครูประจำชั้นและผู้ปกครองเด็กปฐมวัยและชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการเลือกอาหารและประกอบอาหารที่ถูกหลักโภชนาการ (3) เพื่อให้ครูประจำชั้นและผู้ปกครองเด็กปฐมวัยและชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้สังเกตติดตามพฤติกรรมการเปลี่ยนแปลงด้านพัฒนาการการเจริญเติบโตของเด็กเหมาะสมตามวัย
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
โครงการส่งเสริมโภชนาการในเด็กเล็กและก่อนวัยเรียน และส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ในเด็กเล็กและก่อนวัยเรียน จังหวัด ปัตตานี
รหัสโครงการ 66-L3020-02-004
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
( นางสาวอาซีซะ ตาเละ )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......