กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

เด็กปฐมวัยนับเป็นช่วงวัยที่สำคัญที่สุดสำหรับพัฒนาการ ประสบการณ์และการเรียนรู้ที่เด็กได้รับในช่วง 6 ปีแรกของชีวิตจะมีผลต่อการวางรากฐานที่สำคัญในการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยดังนั้นการจัดกระบวนการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้าน ร่างกาย อารมณ์ จิตใจสังคม และสติปัญญา วิธีการและรูปแบบที่เหมาะสมจึงมีความสำคัญยิ่ง     การจัดการศึกษาปฐมวัยมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องได้รับความร่วมมือจากผู้ปกครอง พ่อ แม่ และผู้ใกล้ชิดเป็นผู้ช่วยเหลือให้เด็กมีพัฒนาการและเตรียมความพร้อมอย่างเมาะสม เนื่องจาก ช่วงวัยในบางช่วงเด็กยังต้องอยู่ในการดูแลของผู้ปกครองเป็นส่วนมาก โดยเฉพาะในช่วง 0-4 ปีแรกของชีวิต และช่วงเวลาดังกล่าวเป็นช่วงที่สมอง และพัฒนาการพื้นฐานด้านร่างกายต้องได้รับการเตรียมพร้อมอย่างถูกต้องและครบถ้วนในการให้ความรู้แก่ผู้ปกครองนั้น เนื้อหาที่จัดให้มีความสำคัญ เนื่องจากบริบทของผู้ปกครองมีความแตกต่างกัน ควรเน้นเนื้อหาที่จำเป็นพื้นฐานและสามารถต่อยอดได้ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านจาเราะซูซู จึงได้จัดสำรวจ รับฟังความคิดเห็นของครู ผู้ปกครอง และนักวิชาการปฐมวัย พบว่า เนื้อหาที่เหมาะในการให้ความรู้ผู้ปกครอง ชุมชน ประกอบด้วย การพูด การกิน การเล่น การสร้างประสบการณ์ที่ตื่นเต้น การดูโทรทัศน์ ทักษะการเรียนรู้ และการกอดเด็กปฐมวัย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านจาเราะซูซู จึงได้จัดโครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก “กิน กอด เล่น เล่า”

1. 1. เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกายอารมณ์-จิตใจ สังคมและสติปัญญา ทั้ง 4 ด้านในเด็กปฐมวัย
2. 2 เพื่อจัดกิจกรรมให้ผู้ปกครองเด็กปฐมวัยมีความรู้ ความเข้าใจเรื่องการพูด กิน เล่น เล่า ตื่นเต้น ดู เรียนรู้ กอด
3. 3 เพื่อให้ผู้ปกครองมีความตระหนัก และแนวทางในการสร้างความผูกพันกับลูก

1. “โครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก “กิน กอด เล่น เล่า”

1 เด็กปฐมวัยได้รับการส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคมและสติปัญญาทั้ง 4 ด้าน 2 ผู้ปกครองเด็กปฐมวัยมีความรู้เรื่องการพูด กิน เล่น ตื่นเต้น ดู เรียนรู้การกอด การกิน 3 ผู้ปกครองมีความตระหนัก และแนวทางในการสร้างความผูกพัน กับลูก