กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

าหารมีความสำคัญในทุกเพศและทุกวัย โดยเฉพาะสำหรับเด็กวัยเรียน ซึ่งเป็นวัยที่ร่างกายกำลังเจริญเติบโต และเป็นช่วงที่สมองกำลังพัฒนา อาหารจึงมีความสำคัญอย่างมากสำหรับวัยนี้ ดังนั้น ควรรับประทานอาหารให้ครบทั้ง 5 หมู่ซึ่งในแต่ละหมู่ต้องมีความหลากหลายและปริมาณให้เพียงพอ เพื่อให้ร่างกายได้รับสารอาหารอย่างเพียงพอและ เหมาะสม โรงเรียนพีระยานาวินคลองหินวิทยา ยะลา ได้เล็งเห็นว่า ผู้ปกครอง และครูมีความจำเป็นต้องได้รับการ พัฒนาศักยภาพและได้รับการส่งเสริมสนับสนุนให้มีความรู้ มีความตระหนักถึงความสำคัญในการเสริมสร้างปลูกฝังสุข นิสัยที่ดีในการเลือกรับประทานอาหารให้เหมาะสมกับความต้องการของร่างกาย และให้ถูกต้องตามหลักโภชนาการ เพื่อให้นักเรียนสามารถพัฒนาสุขภาพของตนเองได้อย่างยั่งยืน และที่สำคัญผู้ปกครองของเด็กนักเรียนจำเป็นต้องมี ความรู้เรื่องการรับประทานอาหารที่ถูกต้องเหมาะสมของนักเรียนด้วย จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมภาวะโภชนาการ ของนักเรียนทุพโภชนาการในโรงเรียน เพื่อส่งเสริมโภชนาการในโรงเรียน รอบรั้วโรงเรียน และที่บ้าน เพื่อเด็กนักเรียน ทุพโภชนาการสูงดีสมส่วน แข็งแรงและฉลาด รวมทั้ง ส่งเสริมให้ครู ผู้ปกครอง มีทักษะและความรอบรู้ด้านโภชนาการ อีกด้วย

1. 1. เพื่อส่งเสริมโภชนาการของนักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการ สูงดีสมส่วน แข็งแรงและฉลาด
2. 2.เพื่อให้ผู้ปกครอง นักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการ มีความรู้ และตระหนักถึงความสำคัญด้านอาหาร และ โภชนาการเด็กนักเรียน

1. ขั้นตอนวางแผนงาน

- ร่วมกันประชุมวางแผน กำหนดเป้าหมาย จำนวนกลุ่มเป้าหมาย เนื้อหาและรูปแบบวิธีการ ดำเนินงานโครงการ - แต่งตั้งเจ้าหน้าที่ผู้ปฏิบัติงานตามแผนงานโครงการ 2. จัดทำโครงการเพื่อขออนุมัติต่อคณะกรรมการบริหารกองทุนหลักประกันสุขภาพเทศบาลตำบลยุโป 3. ขั้นตอนการดำเนินงาน - ติดต่อประสานงานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง แจ้งแผนการออกดำเนินงาน - จัดซื้อวัสดุ อุปกรณ์ประกอบการดำเนินงาน 4. ดำเนินการตามแผนงาน ดังนี้ - กิจกรรมที่ 1 จัดอบรมเรื่องโภซนาการที่ดี ให้กับผู้ปกครองนักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการ - กิจกรรมที่ 2 ปลูกผักปลอดสารพิษ - กิจกรรมที่ 3 ติดตามและประเมินผลสุขภาพของเด็กนักเรียน 5. ประเมินผลการดำเนินงาน 6. สรุปผลการดำเนินงานตามแผ่นงานโครงการ ส่งให้กองทุนหลักประกันสุขภาพเทศบาลตำบลยุโป

1-นักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการสูงดีสมส่วนแข็งแรงและฉลาด 2-ผู้ปกครองนักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการมีความรู้ และตระหนักถึงความสำคัญด้านอาหาร และโภชนาการเด็็กนักเรียน 3-การมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน เพื่อสร้างเสริม ป้องกัน และแก้ไขปัญหาาภาวะโภชนาการอย่างยั่งยืน