แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. เพื่อให้การออกกำลังกายสามารถพัฒนาศักยภาพทางด้าน ร่างกาย จิตใจ สติปัญญา อารมณ์และสังคมของนักเรียน ตัวชี้วัด : ร้อยละ 90 เด็กนักเรียนมีการออกกำลังกายสม่ำเสมอจนเป็นนิสัย |
||||||
| 2 | 2. เพื่อให้นักเรียนทุกคนมีความตระหนักและเห็นความสำคัญของการออกกำลังกาย ตัวชี้วัด : ร้อยละ 100 ของนักเรียนเห็นความสำคัญของการออกกำลังกาย |
||||||
| 3 | 3. เพื่อส่งเสริม สนับสนุน สร้างจิต สำนึกและปลูกฝังให้นักเรียนรักการออกกำลังกาย ตัวชี้วัด : ร้อยละ 90 เด็กนักเรียนรักในการออกกำลังกายและได้รับการส่งเสริมด้านกีฬาชนิดต่างๆ |
||||||
| 4 | 4.เพื่อให้ใช้กิจกรรมออกกำลังกายเป็นสื่อการสร้างความเข้มแข็งทั้งร่างกายและจิตใจให้แก่นักเรียน ตัวชี้วัด : เด็กนักเรียนร้อยละ 85 มีสุขภาพแข็งแรงสมบูรณ์ ร่าเริง |
||||||
| 5 | 5. เพื่อส่งเสริมการมีสุขภาพพลานามัยที่ดีจากการออกกำลังกาย ตัวชี้วัด : ร้อยละ 100 มีการออกกำลังกายด้วยอุปกรณ์ต่างๆ อย่างถูกวิธี ช่วยให้ร่างกายแข็งแรงสมบูรณ์ ปราศจากโรคต่างๆ |
||||||
| 6 | 6. เพื่อสร้างความสามัคคีความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันระหว่างนักเรียน รู้แพ้ รู้ชนะ มีน้ำใจนักกีฬา ตัวชี้วัด : ร้อยละ 80 รู้จักการเอื้อเฟื้อแบ่งปัน สามัคคีกันและมีน้ำใจนักกีฬา |