แบบการติดตามประเมินผลการดำเนินกิจกรรมของโครงการ (Process Evaluation)
กิจกรรม | ระยะเวลา | เป้าหมาย/วิธีการ | ผลการดำเนินงาน | ปัญหา/อุปสรรค/แนวทางแก้ไข | |||
---|---|---|---|---|---|---|---|
ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ตามแผน | ปฏิบัติจริง | ||
กิจกรรมการแก้ไขปัญหาภาวะโภชนาการในเด็กนักเรียน (ยอดเงินคืน) | 7 ต.ค. 2561 |
|
- |
|
- |
|
|
กิจกรรมให้ความรู้แก่ผู้ปกครองของนักเรียนกลุ่มเป้าหมาย เรื่อง "อาหารมื้อเช้าสำคัญ สมองใส" | 7 ต.ค. 2561 |
|
ให้ความรุ้ผู้ปกครองได้รับความรู้การดูแลเด็กที่บ้านให้มีภาวะโภชนาการที่ครบถ้วน |
|
ผู้ปกครองได้รับความรู้การดูแลเด็กที่บ้านให้มีภาวะโภชนาการที่ครบถ้วน |
|
|
กิจกรรมสื่อสารและประชาสัมพันธ์ | 1 ม.ค. 2561 |
|
ประชาสัมพันธ์โครงการ |
|
ผุ้ปกครองทราบข้อมูลการทำโครงการอาหารเช้า |
|
|
กิจกรรมสรุปผลการดำเนินงาน | 7 ต.ค. 2561 |
|
สรุปโครงการ |
|
สรุปโครงการส่งกองทุน |
|
|
กิจกรรมอิ่มท้องสมองใส (เทศบาล 6 ) เดือนกุมภาพันธ์ | 1 ก.พ. 2561 | 2 ก.พ. 2561 |
|
ให้นักเรียนที่มีภาวะโภชนาการรับประทานอาหารเช้า |
|
นักเรียนได้รับอาหารเช้าและมีสมาธิในการเรียนมากขึ้น |
|
กิจกรรมอิ่มท้องสมองใส (เทศบาล 6 ) เดือนมีนาคม | 1 ก.พ. 2561 | 30 มี.ค. 2561 |
|
นักเรียนที่มีภาวะทุโภชนาการทานอาหารเช้า |
|
เด็กที่มีภาวะทุโภชนาการได้รับประทานอาหารเช้า มีสมาธิดีขึ้น |
|
กิจกรรมอิ่มท้องสมองใส (เทศบาล 6 ) เดือนพฤษภาคม | 1 พ.ค. 2561 | 31 พ.ค. 2561 |
|
นักเรียนที่มีภาวะทุโพชนาการ รร ท 6 |
|
นักเรียนที่มีภาวะทุโพชนาการได้รับประทานอาหารเช้า |
|
กิจกรรมอิ่มท้องสมองใส (เทศบาล 6 ) เดือนมิถุนายน | 1 มิ.ย. 2561 | 29 มิ.ย. 2561 |
|
นักเรียนที่มีภาวะทุโพชนาการ ท 6 |
|
นักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการได้รับประทานอาหารเช้าและมีสมาธิดีขึ้น |
|
กิจกรรมอิ่มท้องสมองใส (เทศบาล 6 ) เดือนกรกฎาคม | 2 ก.ค. 2561 | 31 ก.ค. 2561 |
|
นักเรียนที่มีภาวะทุโพชนาการ รร ท 6 |
|
นักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการได้รับประทานอาหารเช้า |
|
กิจกรรมอิ่มท้องสมองใส (เทศบาล 6 ) เดือนสิงหาคม | 1 ส.ค. 2561 | 31 ส.ค. 2561 |
|
นักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการ รร ท 6 |
|
นักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการ รร ท 6 ได้รับประทานอาหารเช้ามีสมาธิดีขึ้น |
|
กิจกรรมอิ่มท้องสมองใส (เทศบาล 6 ) เดือนกันยายน | 1 ก.ย. 2561 | 14 ก.ย. 2561 |
|
นักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการ รร ท 6 |
|
นักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการได้รับประทานอาหารเช้า และมีสมาธิในการเรียนดีขึ้น |
|