โครงการโรงเรียนปลอดขยะ(Zero Waste School)และเพื่อสร้างมลูค่าเพิ่มของขยะในโรงเรียนวัดแหลมโตนด
โครงการ
" โครงการโรงเรียนปลอดขยะ(Zero Waste School)และเพื่อสร้างมลูค่าเพิ่มของขยะในโรงเรียนวัดแหลมโตนด "
โรงเรียนวัดแหลมโตนด
หัวหน้าโครงการ
นางจิรวรรณ เพ็ชร์บุรี
กันยายน 2566
ที่อยู่ โรงเรียนวัดแหลมโตนด จังหวัด
รหัสโครงการ 66-L3326-02-01 เลขที่ข้อตกลง 19/2566
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 25 พฤษภาคม 2566 ถึง 30 กันยายน 2566
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการโรงเรียนปลอดขยะ(Zero Waste School)และเพื่อสร้างมลูค่าเพิ่มของขยะในโรงเรียนวัดแหลมโตนด จังหวัด" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน โรงเรียนวัดแหลมโตนด
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพ เทศบาลตำบลแหลมโตนด ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการโรงเรียนปลอดขยะ(Zero Waste School)และเพื่อสร้างมลูค่าเพิ่มของขยะในโรงเรียนวัดแหลมโตนด
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการโรงเรียนปลอดขยะ(Zero Waste School)และเพื่อสร้างมลูค่าเพิ่มของขยะในโรงเรียนวัดแหลมโตนด " ดำเนินการในพื้นที่ โรงเรียนวัดแหลมโตนด รหัสโครงการ 66-L3326-02-01 ระยะเวลาการดำเนินงาน 25 พฤษภาคม 2566 - 30 กันยายน 2566 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 20,000.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพ เทศบาลตำบลแหลมโตนด เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | » |
| บทคัดย่อ | » |
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
| วัตถุประสงค์โครงการ | » |
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
| กลุ่มเป้าหมาย | » |
| ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
| การประเมินผล | » |
| ปัญหาและอุปสรรค | » |
| ข้อเสนอแนะ | » |
| เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
ด้วยโรงเรียนวัดแหลมโตนด ได้จัดทำโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ขึ้น โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อร่วมพิทักษ์รักษาสิงแวดล้อมภายในโรงเรียน และส่งเสริม สนับสนุนการสร้างเครือข่าย ที่ดำเนินกิจกรรมลด คัดแยก และนำกลับขยะมาใช้ประโยชน์ การรวบรวมขยะเพื่อส่งไปกำจัดอย่างถูกต้อง ปลูกฝังจิตสำนึก การลด คัดแยกขยะ และนำขยะกลับมาใช้ประโยชน์ใหม่ในสถานศึกษา สร้างระบบการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมต่างๆ และส่งเสริมการมีส่วนร่วมของผู้เรียนในการจัดการขยะภายในสถานศึกษา ปลูกฝังลักษณะนิสัยรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อมแก่ผู้เรียน เพื่อมุ่งสู่สถานศึกษาปลอดขยะอย่างแท้จริง ทางโรงเรียนวัดแหลมโตนดจึงดำเนินโครงการโรงเรียนปลอดขยะ Zero Waste School เพื่อเป็นการกระตุ้นให้นักเรียนโรงเรียนวัดแหลมโตนด ตระหนักถึงความสำคัญของการมีส่วนร่วมในการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและส่งเสริมสิ่งแวดล้อมมากขึ้นและโรงเรียนมีความสะอาด น่าอยู่ น่าเรียนรู้
สถานการณ์
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด | |
|---|---|---|
| 1 | ร้อยละของนักเรียนในแต่ละชั้นเรียนใช้มาตรการในการจัดการขยะที่ถูกวิธีเพื่อลดขยะและเพิ่มมูลค่าของขยะ | 80.00 |
| 2 | ร้อยละของนักเรีัยนในแต่ละชั้นที่ใช้วัสดุอย่างคุ้มค่าที่สุดก่อนทิ้ง | 85.00 |
| 3 | ร้อยละของนักเรียนในแต่ละชั้นที่คัดแยกขยะเป็นประจำ | 85.00 |
| 4 | ร้อยละของนักเรียนในแต่ละชั้นเรียนที่นำวัสดุที่ใช้แล้วมาแปรรูปนำกลับมาใช้ใหม่ | 85.00 |
| 5 | ร้อยละของนักเรียนแต่ละชั้นที่ใช้ประโยชน์จากขยะที่ย่อยสลายได้ | 90.00 |
| 6 | ร้อยละของปริมาณขยะย่อยสลายที่เกิดขึ้นจากการผลิตอาหารกลางวันของโรงเรียนที่นำมาใช้ทำปุ๋ยหมักชีวภาพให้เกิดประโยชน์ | 100.00 |
| 7 | ร้อยละของปริมาณขยะทั่วไปที่เกิดขึ้นในโรงเรียนมีปริมาณลดลงทุกสายชั้น( 4 สายชั้น) | 100.00 |
| 8 | 8.ร้อยละของนักเรียนและบุคคลากรในโรงเรียนเข้าใจแนวทางและเห็นความสำคัญของการจัดการขยะ ลดขยะ การคัดแยกขยะ การกำจัดขยะอย่างถูกวิธี | 100.00 |
วัตถุประสงค์โครงการ
- 1.เพื่อเพิ่มจำนวนนักเรียนในแต่ละชั้นเรียนที่ปฎิบัติตามมาตรการในการจัดการขยะที่ถูกวิธีเพื่อลดขยะและเพิ่มมูลค่าของขยะ
- 2.เพื่อเพิ่มจำนวนนักเรีัยนในแต่ละชั้นที่ใช้วัสดุอย่างคุ้มค่าที่สุดก่อนทิ้ง
- 3.เพื่อเพิ่มจำนวนนักเรียนในแต่ละชั้นที่คัดแยกขยะเป็นประจำ
- 4.เพื่อเพิ่มจำนวนนักเรียนแต่ละชั้นที่ใช้ประโยชน์จากขยะที่ย่อยสลายได้
- 5.เพื่อเพิ่มจำนวนการนำปริมาณขยะย่อยสลายที่เกิดขึ้นจากการผลิตอาหารกลางวันของโรงเรียนที่นำมาใช้ทำปุ๋ยหมักชีวภาพให้เกิดประโยชน์
- 6.เพื่อเพิ่มจำนวนการนำปริมาณขยะย่อยสลายที่เกิดขึ้นจากการผลิตอาหารกลางวันของโรงเรียนที่นำมาใช้ทำปุ๋ยหมักชีวภาพให้เกิดประโยชน์
- 7.เพื่อเพิ่มการลดปริมาณขยะทั่วไปที่เกิดขึ้นในโรงเรียนมีปริมาณลดลงทุกสายชั้น( 4 สายชั้น)
- 8.เพื่อเพิ่มจำนวนนักเรียนและบุคคลากรในโรงเรียนเข้าใจแนวทางและเห็นความสำคัญของการจัดการขยะ ลดขยะ การคัดแยกขยะ การกำจัดขยะอย่างถูกวิธี
- 8.เพื่อเพิ่มจำนวนนักเรียนและบุคคลากรในโรงเรียนเข้าใจแนวทางและเห็นความสำคัญของการจัดการขยะ ลดขยะ การคัดแยกขยะ การกำจัดขยะอย่างถูกวิธี
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- กิจกรรมให้ความรู้และกิจกรรมระดมความคิดสร้างความตระหนักเพื่อการลดและการคัดแยกขยะด้วยหลัก 3 R
- กิจกรรมจัดทำป้ายรณรงค์โรงเรียนปลอดขยะ และการจัดการขยะ
- กิจกรรมจัดประกวดคำขวัญ คำคม เรียงความ คำคล้องจอง เพื่อให้เป็นโรงเรียนปลอดขยะ
- กิจกรรมจัดหาภาชนะรองรับขยะ (เพิ่มเติม)
- กิจกรรม การจัดตลาดนัดขยะรีไซเคิลของโรงเรียนวัดแหลมโตนด
- กิจกรรม จัดอบรมเชิงปฎิบัติการให้ความรู้แก่นักเรียนและบุคคลากรในโรงเรียน จัดหาวัสดุอุปกรณ์ในการทำปุ๋ยหมักและน้ำหมักชีวภาพในการจัดทำปุ๋ยหมักและน้ำหมักชีวภาพ
- กิจกรรมจัดหาวัสดุอุปกรณ์ในการทำ ผลิตภัณฑ์จากขยะรีไซเคิลของนักเรียนโรงเรียนวัดแหลมโตนด
- กิจกรรมจัดประกวดแข่งขันการทำผลิตภัณฑ์ แนวคิด วิธีปฎิบัติที่เป็นเลิศ หรือ นวัตกรรมจากขยะทุกประเภท จุดประสงค์ของการทำเพื่อเพิ่มมูลค่าของขยะและวัสดุเหลือใช้
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | 19 | |
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 203 |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1.โรงเรียนมีการจัดการขยะและของเหลือใช้และมีการดูแลทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมที่ดีขึ้น
2.ครู นักเรียนและบุคลกรในโรงเรียนมีความรู้และมีจิตสำนึกที่ดีในการรักษาสิ่งแวดล้อมมากขึ้น
3.โรงเรียนมีส่วนร่วมกับชุมชนและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในการช่วยกันรักษาสิ่งแวดล้อมในการจัดการขยะที่ดีและถูกวิธี
4.สภาพแวดล้อมในโรงเรียนดีขึ้น ไร้ขยะและเป็นสถานที่น่าอยู่ น่าเรียนรู้ มากขึ้น
5.ประมาณขยะที่เกิดขึ้นในโรงเรียนวัดแหลมโตนดมีจำนวนลดน้อยลงตามลำดับที่ได้รับผลจากการดำเนินงานโครงการ
6.นักเรียนมีพฤติกรรมในการจัดการขยะดีขึ้น
7.โรงเรียนได้ใช้ประโยชน์จากการใช้ขยะย่อยสลายและเศษวัสดุเหลือใช้ที่มีในโรงเรียนได้อย่างคุ้มค่า ในการทำให้ขยะมีมูลค่าเพิ่ม
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1.เพื่อเพิ่มจำนวนนักเรียนในแต่ละชั้นเรียนที่ปฎิบัติตามมาตรการในการจัดการขยะที่ถูกวิธีเพื่อลดขยะและเพิ่มมูลค่าของขยะ ตัวชี้วัด : ร้อยละของนักเรียนในแต่ละชั้นเรียนใช้มาตรการในการจัดการขยะที่ถูกวิธีเพื่อลดขยะและเพิ่มมูลค่าของขยะ |
30.00 | 100.00 |
|
|
| 2 | 2.เพื่อเพิ่มจำนวนนักเรีัยนในแต่ละชั้นที่ใช้วัสดุอย่างคุ้มค่าที่สุดก่อนทิ้ง ตัวชี้วัด : ร้อยละของนักเรีัยนในแต่ละชั้นที่ใช้วัสดุอย่างคุ้มค่าที่สุดก่อนทิ้ง |
40.00 | 80.00 |
|
|
| 3 | 3.เพื่อเพิ่มจำนวนนักเรียนในแต่ละชั้นที่คัดแยกขยะเป็นประจำ ตัวชี้วัด : ร้อยละของนักเรียนในแต่ละชั้นที่คัดแยกขยะเป็นประจำ |
50.00 | 90.00 |
|
|
| 4 | 4.เพื่อเพิ่มจำนวนนักเรียนแต่ละชั้นที่ใช้ประโยชน์จากขยะที่ย่อยสลายได้ ตัวชี้วัด : ร้อยละของนักเรียนแต่ละชั้นที่ใช้ประโบชน์จากขยะที่ย่อยสลายได้ |
50.00 | 90.00 |
|
|
| 5 | 5.เพื่อเพิ่มจำนวนการนำปริมาณขยะย่อยสลายที่เกิดขึ้นจากการผลิตอาหารกลางวันของโรงเรียนที่นำมาใช้ทำปุ๋ยหมักชีวภาพให้เกิดประโยชน์ ตัวชี้วัด : ร้อยละของปริมาณขยะย่อยสลายที่เกิดขึ้นจากการผลิตอาหารกลางวันของโรงเรียนที่นำมาใช้ทำปุ๋ยหมักชีวภาพให้เกิดประโยชน์ |
50.00 | 100.00 |
|
|
| 6 | 6.เพื่อเพิ่มจำนวนการนำปริมาณขยะย่อยสลายที่เกิดขึ้นจากการผลิตอาหารกลางวันของโรงเรียนที่นำมาใช้ทำปุ๋ยหมักชีวภาพให้เกิดประโยชน์ ตัวชี้วัด : ร้อยละของปริมาณขยะย่อยสลายที่เกิดขึ้นจากการผลิตอาหารกลางวันของโรงเรียนที่นำมาใช้ทำปุ๋ยหมักชีวภาพให้เกิดประโยชน์ |
50.00 | 100.00 |
|
|
| 7 | 7.เพื่อเพิ่มการลดปริมาณขยะทั่วไปที่เกิดขึ้นในโรงเรียนมีปริมาณลดลงทุกสายชั้น( 4 สายชั้น) ตัวชี้วัด : ร้อยละของปริมาณขยะทั่วไปที่เกิดขึ้นในโรงเรียนมีปริมาณลดลงทุกสายชั้น( 4 สายชั้น) |
20.00 | 100.00 |
|
|
| 8 | 8.เพื่อเพิ่มจำนวนนักเรียนและบุคคลากรในโรงเรียนเข้าใจแนวทางและเห็นความสำคัญของการจัดการขยะ ลดขยะ การคัดแยกขยะ การกำจัดขยะอย่างถูกวิธี ตัวชี้วัด : ร้อยละของนักเรียนและบุคคลากรในโรงเรียนเข้าใจแนวทางและเห็นความสำคัญของการจัดการขยะ ลดขยะ การคัดแยกขยะ การกำจัดขยะอย่างถูกวิธี |
40.00 | 90.00 |
|
|
| 9 | 8.เพื่อเพิ่มจำนวนนักเรียนและบุคคลากรในโรงเรียนเข้าใจแนวทางและเห็นความสำคัญของการจัดการขยะ ลดขยะ การคัดแยกขยะ การกำจัดขยะอย่างถูกวิธี ตัวชี้วัด : ร้อยละของนักเรียนและบุคคลากรในโรงเรียนเข้าใจแนวทางและเห็นความสำคัญของการจัดการขยะ ลดขยะ การคัดแยกขยะ การกำจัดขยะอย่างถูกวิธี |
40.00 | 90.00 |
|
ผู้เข้าร่วมโครงการ
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 222 | ||
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | - | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | - | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | - | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - | ||
| กลุ่มวัยทำงาน | 19 | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 203 |
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) 1.เพื่อเพิ่มจำนวนนักเรียนในแต่ละชั้นเรียนที่ปฎิบัติตามมาตรการในการจัดการขยะที่ถูกวิธีเพื่อลดขยะและเพิ่มมูลค่าของขยะ (2) 2.เพื่อเพิ่มจำนวนนักเรีัยนในแต่ละชั้นที่ใช้วัสดุอย่างคุ้มค่าที่สุดก่อนทิ้ง (3) 3.เพื่อเพิ่มจำนวนนักเรียนในแต่ละชั้นที่คัดแยกขยะเป็นประจำ (4) 4.เพื่อเพิ่มจำนวนนักเรียนแต่ละชั้นที่ใช้ประโยชน์จากขยะที่ย่อยสลายได้ (5) 5.เพื่อเพิ่มจำนวนการนำปริมาณขยะย่อยสลายที่เกิดขึ้นจากการผลิตอาหารกลางวันของโรงเรียนที่นำมาใช้ทำปุ๋ยหมักชีวภาพให้เกิดประโยชน์ (6) 6.เพื่อเพิ่มจำนวนการนำปริมาณขยะย่อยสลายที่เกิดขึ้นจากการผลิตอาหารกลางวันของโรงเรียนที่นำมาใช้ทำปุ๋ยหมักชีวภาพให้เกิดประโยชน์ (7) 7.เพื่อเพิ่มการลดปริมาณขยะทั่วไปที่เกิดขึ้นในโรงเรียนมีปริมาณลดลงทุกสายชั้น( 4 สายชั้น) (8) 8.เพื่อเพิ่มจำนวนนักเรียนและบุคคลากรในโรงเรียนเข้าใจแนวทางและเห็นความสำคัญของการจัดการขยะ ลดขยะ การคัดแยกขยะ การกำจัดขยะอย่างถูกวิธี (9) 8.เพื่อเพิ่มจำนวนนักเรียนและบุคคลากรในโรงเรียนเข้าใจแนวทางและเห็นความสำคัญของการจัดการขยะ ลดขยะ การคัดแยกขยะ การกำจัดขยะอย่างถูกวิธี
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) กิจกรรมให้ความรู้และกิจกรรมระดมความคิดสร้างความตระหนักเพื่อการลดและการคัดแยกขยะด้วยหลัก 3 R (2) กิจกรรมจัดทำป้ายรณรงค์โรงเรียนปลอดขยะ และการจัดการขยะ (3) กิจกรรมจัดประกวดคำขวัญ คำคม เรียงความ คำคล้องจอง เพื่อให้เป็นโรงเรียนปลอดขยะ (4) กิจกรรมจัดหาภาชนะรองรับขยะ (เพิ่มเติม) (5) กิจกรรม การจัดตลาดนัดขยะรีไซเคิลของโรงเรียนวัดแหลมโตนด (6) กิจกรรม จัดอบรมเชิงปฎิบัติการให้ความรู้แก่นักเรียนและบุคคลากรในโรงเรียน จัดหาวัสดุอุปกรณ์ในการทำปุ๋ยหมักและน้ำหมักชีวภาพในการจัดทำปุ๋ยหมักและน้ำหมักชีวภาพ (7) กิจกรรมจัดหาวัสดุอุปกรณ์ในการทำ ผลิตภัณฑ์จากขยะรีไซเคิลของนักเรียนโรงเรียนวัดแหลมโตนด (8) กิจกรรมจัดประกวดแข่งขันการทำผลิตภัณฑ์ แนวคิด วิธีปฎิบัติที่เป็นเลิศ หรือ นวัตกรรมจากขยะทุกประเภท จุดประสงค์ของการทำเพื่อเพิ่มมูลค่าของขยะและวัสดุเหลือใช้
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ