กองทุนสุขภาพตำบล - กองทุนหลักประกันสุขภาพท้องถิ่น - กปท

directions_run

โครงการหนูน้อยสุขภาพดี (กิจกรรมส่งเสริมเด็กปฐมวัยด้วยหลัก 3 อ. อาหาร ออกกำลังกาย อารมณ์) ประจำปีงบประมาณ 2566 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านพระพุทธ

กองทุนสุขภาพตำบล อบต.เทพา

โครงการหนูน้อยสุขภาพดี (กิจกรรมส่งเสริมเด็กปฐมวัยด้วยหลัก 3 อ. อาหาร ออกกำลังกาย อารมณ์) ประจำปีงบประมาณ 2566 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านพระพุทธ

รายละเอียดโครงการ
รายละเอียดโครงการ
ชื่อโครงการ/กิจกรรม โครงการหนูน้อยสุขภาพดี (กิจกรรมส่งเสริมเด็กปฐมวัยด้วยหลัก 3 อ. อาหาร ออกกำลังกาย อารมณ์) ประจำปีงบประมาณ 2566 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านพระพุทธ
รหัสโครงการ 66-L8287-3-4
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านพระพุทธ
วันที่อนุมัติ 12 กรกฎาคม 2566
ปี 2566
ระยะเวลาดำเนินโครงการ 15 กรกฎาคม 2566 - 30 กันยายน 2566
งบประมาณ 9,855.00
ผู้รับผิดชอบโครงการ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านพระพุทธ
พื้นที่ดำเนินการ ตำบลเทพา อำเภอเทพา จังหวัดสงขลา
ประเด็น
แผนงานอาหารและโภชนาการ , แผนงานกิจกรรมทางกาย , แผนงานสุขภาพจิต
สถานการณ์/หลักการและเหตุผล

สุขภาพอนามัยเป็นปัจจัยสำคัญในการยกระดับคุณภาพชีวิตและความเป็นอยู่การดูแลสุขภาพอนามัยของเด็กปฐมวัยให้มีคุณภาพชีวิตที่ดี เด็กมีความสุข สะดวกสบาย สะอาด ถูกสุขอนามัยและมีความปลอดภัยนั้น ต้องได้รับการส่งเสริมพัฒนาการและความคิดสร้างสรรค์อย่างเหมาะสม ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กที่มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมพัฒนาการทั้ง ๔ ด้านแล้ว สิ่งที่ต้องดำเนินการควบคุมกันคือการส่งเสริมสนับสนุนเรื่องสุขภาพอนามัยเด็ก ปัจจัยเอื้อและขจัดหรือลดปัจจัยที่เป็นอุปสรรคต่อความน่าอยู่ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเพื่อให้เด็กได้ใช้ชีวิตอย่างมีความสุข โดยมุ่งหวังให้เด็กปฐมวัยได้รับการพัฒนาให้มีความสมบูรณ์ทั้งทางกายจิตใจสังคมอารมณ์และสติปัญญาภายใต้สภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการสร้างเสริมสุขภาพ และครูผู้ดูแลเด็กได้รับการส่งเสริมให้สามารถทำงานได้อย่างมีความสุขกายสบายใจ ตลอดจนครู ผู้ปกครองและชุมชนมีบทบาทสำคัญยิ่งในการพัฒนาเด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเด็กเล็กที่ควรได้รับการปลูกฝังพฤติกรรมสุขภาพทั้งด้านการดูแลความสะอาดของสิ่งแวดล้อมอันจะส่งผลให้มีพฤติกรรมสุขภาพที่ดีและทำได้ถูกต้อง และเป็นการฝึกอบรมเพิ่มพูนความรู้และทักษะด้านต่างๆ เพื่อให้บุคคลมี่ต้องดูแลเด็กสามารถดูแลเด็กได้ดียิ่งขึ้น ผู้ปกครองเข้าร่วมสนับสนุนกิจกรรมโดยสนับสนุนกิจกรรมการพัฒนาศูนย์พัฒนาเด็กเล็กอย่างต่อเนื่องระหว่างบ้านและศูนย์พัฒนาเด็กเล็กและเกิดความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างบุคคลในท้องถิ่นทำให้เกิดความร่วมมือร่วมใจเพื่อพัฒนาเด็ก ดังนั้นเพื่อสร้างเสริมสุขภาพเด็กเล็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กให้มีสุขภพอนามัยที่ดี ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านพระพุทธ จึงได้จัดทำโครงการหนูน้อยสุขภาพดี (กิจกรรมส่งเสริมเด็กปฐมวัยด้วยหลัก ๓ อ. อาหาร ออกกำลังกาย อารมณ์) ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๖ ขึ้น เพื่อส่งเสริมให้เด็กปฐมวัยมีสุขภาพร่างกายแข็งแรง สุขภาพจิตที่ดี และมีพัฒนาการที่ดีเหมาะสมตามวัย ด้วยการรับประทานอาหารที่เป็นประโยชน์ต่อร่างกายและถูกต้องตามโภชนาการ การออกกำลังกายเพื่อสุขภาพและมีอารมณ์แจ่มใสตามวัย รวมทั้งเพื่อให้ชุมชน ผู้ปกครองเด็ก ครูผู้ดูแลเด็ก/ผู้ดูแลเด็ก และผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง มีบทบาทสำคัญในการดูแลสุขภาพและการพัฒนาเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ร่วมกันดูแลส่งเสริมเด็กปฐมวัยให้มีพัฒนาการที่เหมาะสม

วัตถุประสงค์/เป้าหมาย
  1. เพื่อเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก มีสุขภาพร่างกายแข็งแรง มีสุขภาพจิตที่ดี และมีพัฒนาการที่ดีเหมาะสมตามวัย
  2. เพื่อผู้ปกครองเด็ก ครูผู้ดูแลเด็ก/ผู้ดูแลเด็ก และผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง มีความรู้ความเข้าใจเรื่องอาหาร โภชนาการเพื่อสุขภาพ การออกกำลังกายเพื่อสุขภาพ อารมณ์และการคลายเครียดในเด็ก ปฐมวัย และแนวทางในการส่งเสริมสุขภาพกายและสุขภาพจิตสำหรับเด็กปฐมวัยในชีวิตประจำวัน
  3. เพื่อให้ชุมชน ผู้ปกครองเด็ก ครูผู้ดูแลเด็ก/ผู้ดูแลเด็ก และผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน เกิดสัมพันธภาพที่ดีระหว่างกัน เกิดการร่วมมือในการดูแลสุขภาพและการพัฒนาเด็ก ปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
การดำเนินงาน/กิจกรรม
  1. กิจกรรมบรรยายให้ความรู้แก่ผู้ปกครองเกี่ยวกับการส่งเสริมสุขภาพเด็กปฐมวัยด้วยหลัก ๓ อ (อาหาร ออกกำลังกาย อารมณ์) โดยเจ้าหน้าที่สาธารณสุข
  2. กิจกรรมตรวจและคัดกรองสุขภาพแก่เด็กปฐมวัย
วิธีดำเนินการ
ผลที่คาดว่าจะได้รับ

๑. เด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก มีสุขภาพร่างกายแข็งแรง มีสุขภาพจิตที่ดี และมีพัฒนาการที่ดีเหมาะสมตามวัย
๒. ผู้ปกครองเด็ก ครูผู้ดูแลเด็ก/ผู้ดูแลเด็ก และผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง มีความรู้ความเข้าใจเรื่องอาหารโภชนาการเพื่อสุขภาพ การออกกำลังกายเพื่อสุขภาพ อารมณ์และการคลายเครียดในเด็กปฐมวัย และแนวทางในการส่งเสริมสุขภาพกายและสุขภาพจิตสำหรับเด็กปฐมวัยในชีวิตประจำวัน
๓. ทำให้ชุมชน ผู้ปกครองเด็ก ครูผู้ดูแลเด็ก/ผู้ดูแลเด็ก และผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน เกิดสัมพันธภาพที่ดีระหว่างกัน เกิดการร่วมมือในการดูแลสุขภาพและการพัฒนาเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก