แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 เพื่อส่งเสริมและกระตุ้นพัฒนาการทั้งในด้านร่างกาย กล้ามเนื้อ จิตใจและสมองของเด็ก ตัวชี้วัด : 1 เด็กนักเรียนมีพัฒนาการที่สมวัย และร่ายกายแข็งแรง |
0.00 | |||||
| 2 | 2 เพื่อให้เด็กนักเรียนมีเครื่องเล่นสนามที่มั่นคง แข็งแรง ปลอดภัยและเพียงพอสำหรับเด็ก ตัวชี้วัด : 2 เด็กนักเรียนมีเครื่องเล่นสนามที่มั่นคง แข็งแรง ปลอดภัยและเพียงพอสำหรับเด็ก |
0.00 | |||||
| 3 | 3 เพื่อส่งเสริมสนับสนุนให้ครูสามารถจัดประสบการณ์ให้เด็กมีความพร้อมด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญา ตัวชี้วัด : 3 ครูสามารถจัดประสบการณ์ให้เด็กมีความพร้อมด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญา |
0.00 |