โครงการส่งเสริมสมรรถภาพทางกายนักเรียนโรงเรียนบ้านมาลา
โครงการ
" โครงการส่งเสริมสมรรถภาพทางกายนักเรียนโรงเรียนบ้านมาลา "
ตำบลตาเนาะแมเราะ อำเภอเบตง จังหวัดยะลา
หัวหน้าโครงการ
นางสาวอนุรี แซ่ไว ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านมาลา
กันยายน 2566
ที่อยู่ ตำบลตาเนาะแมเราะ อำเภอเบตง จังหวัดยะลา จังหวัด ยะลา
รหัสโครงการ 66-L4128-2-11 เลขที่ข้อตกลง 22/2566
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 28 สิงหาคม 2566 ถึง 30 กันยายน 2566
กิตติกรรมประกาศ
"โครงการส่งเสริมสมรรถภาพทางกายนักเรียนโรงเรียนบ้านมาลา จังหวัดยะลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ตำบลตาเนาะแมเราะ อำเภอเบตง จังหวัดยะลา
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ตาเนาะแมเราะ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โครงการส่งเสริมสมรรถภาพทางกายนักเรียนโรงเรียนบ้านมาลา
บทคัดย่อ
โครงการ " โครงการส่งเสริมสมรรถภาพทางกายนักเรียนโรงเรียนบ้านมาลา " ดำเนินการในพื้นที่ ตำบลตาเนาะแมเราะ อำเภอเบตง จังหวัดยะลา รหัสโครงการ 66-L4128-2-11 ระยะเวลาการดำเนินงาน 28 สิงหาคม 2566 - 30 กันยายน 2566 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 25,115.00 บาท จาก กองทุนสุขภาพตำบล อบต.ตาเนาะแมเราะ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | » |
| บทคัดย่อ | » |
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
| วัตถุประสงค์โครงการ | » |
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
| กลุ่มเป้าหมาย | » |
| ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
| การประเมินผล | » |
| ปัญหาและอุปสรรค | » |
| ข้อเสนอแนะ | » |
| เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
การมีสมรรถภาพทางกายที่ดีเป็นสิ่งสำคัญในการพัฒนาด้านร่างกายของมนุษย์ ความสามารถของร่างกายในการประกอบการเรียน การสอน หรือกิจกรรมทางกายเป็นอย่างดีโดยไม่เหนื่อยเร็วเป็นสิ่งที่ควรสร้างหรือพัฒนาให้เกิดขึ้นตั้งแต่เยาว์วัย ผู้ที่มีสมรรถภาพทางกายดีจะได้รับประโยชน์ส่วนกล้ามเนื้อมีความสามารถในการทำงานดีขึ้น กล้ามเนื้อหัวใจแข็งแรงสามารถบีบตัวให้เร็วขึ้น ระบบประสาทสามารถควบคุมการทำงานของร่างกายให้ดีขึ้น ร่างกายเจริญเติบโตได้อย่างเต็มที่มีภูมิต้านทานโรคสูง มีบุคลิกที่ดี มีความมั่นใจในตนเอง สามารถควบคุมน้ำหนักของตนเองได้และสามารถเรียนรู้เรื่องต่าง ๆ ได้ดี ปัจจุบันเด็กนักเรียนและเยาวชนไม่ค่อยมีความรู้ เรื่องการเสริมสร้างสมรรถภาพทางกายและไม่รักการออกกำลังกาย โรงเรียนบ้านมาลาได้ดำเนินการวัดการเรียนรู้ในการรักษาสุขภาพร่างกายนักเรียนให้แข็งแรง โดยมอบหมายให้ครูประจำชั้น ตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาล – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีจำนวนนักเรียนทั้งหมด 129 คน ให้ความรู้และฝึกทักษะการออกกำลังกายของนักเรียนตามความเหมาะสมทุกวัน ได้แก่กิจกรรมอบอุ่นร่างกายที่หน้าเสาธงก่อนเข้าเรียน โดยการเต้นประกอบเพลง การกระโดยตบ หมุนแขน ยกเข่า ฯลฯ เพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพทางการนักเรียนและการเล่นกีฬาที่กำหนดชั่งโมงวิชาพลศึกษา แล้วทำการทดสอบสมรรถภาพทางกายนักเรียน ได้แก่ทดสอบข้อเท้ากล้ามเนื้อน่อง โดยการยืนกระโดดไกล ทดสอบความอ่อนตัวโดยการงอตัวไปข้างหน้า ทดสอบกล้ามเนื้อหลังโดยการลุก-นั่ง 130 วินาที ทดสอบความคล่องแคล้วว่องไวโดยการวิ่งเก็บของ ทดสอบความแข็งแรงของแขนโดยการดึงข้อ ทอดสอบกล้ามเนื้อมือโดยการวัดการบีบมือ และทดสอบความแข็งแรงของกล้ามเนื้อขาโดยการวิ่งระยะสั้น และระยะยาวตามอายุ การทดสอบสมรรถภาพทางร่ายกายจะต้องชั่งน้ำหนักวัดส่วนสูงและทางโรงเรียนขาดความพร้อมด้านเครื่องมือโรงเรียนมีความประสงค์ จะดำเนินการจัดโครงการส่งเสริมสมรรถภาพทางกายโรงเรียนบ้านมาลาเพื่อให้นักเรียนมีสมรรถภาพทางด้านร่างกายที่ได้มาตรฐานและมีประสิทธิภาพ และต้องการให้มีวิทยากรมาอบรมให้ความรู้แก่นักเรียนโรงเรียนบ้านมาลา
วัตถุประสงค์โครงการ
- 1.เพื่อให้นักเรียนในโรงเรียนผ่านเกณฑ์การประเมินสมรรถภาพ
- 2.เพื่อให้นักเรียนมีสุขภาพร่างกายแข็งแรง
กิจกรรม/การดำเนินงาน
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ | |
|---|---|---|
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | ||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 86 | |
| กลุ่มวัยทำงาน | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | ||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] |
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1.เพื่อให้นักเรียนในโรงเรียนผ่านเกณฑ์การประเมินสมรรถภาพ ตัวชี้วัด : นักเรียนในโรงเรียนผ่านเกณฑ์การประเมินสมรรถภาพ |
86.00 |
|
||
| 2 | 2.เพื่อให้นักเรียนมีสุขภาพร่างกายแข็งแรง ตัวชี้วัด : นักเรียนมีสุขภาพร่างกายแข็งแรง |
86.00 |
|
ผู้เข้าร่วมโครงการ
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 86 | 86 | |
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |||
| กลุ่มเด็กเล็กและเด็กก่อนวัยเรียน | - | ||
| กลุ่มเด็กวัยเรียนและเยาวชน | 86 | 86 | |
| กลุ่มวัยทำงาน | - | ||
| กลุ่มผู้สูงอายุ | - | ||
| กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |||
| กลุ่มหญิงตั้งครรภ์และหญิงหลังคลอด | - | ||
| กลุ่มผู้ป่วยโรคเรื้อรัง | - | ||
| กลุ่มคนพิการและทุพพลภาพ | - | ||
| กลุ่มประชาชนทั่วไปที่มีภาวะเสี่ยง | - | ||
| สำหรับการบริหารหรือพัฒนากองทุนฯ [ข้อ 10(4)] | - |
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) 1.เพื่อให้นักเรียนในโรงเรียนผ่านเกณฑ์การประเมินสมรรถภาพ (2) 2.เพื่อให้นักเรียนมีสุขภาพร่างกายแข็งแรง
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ